Educacion

Educación

Planteamiento del problema de investigación

Objetivos de la investigación

El muestro objetivo es determinar y cuantificar el retorno de la educación superior en el Perú, si tienen influencia importante en la variación de los ingresos salariales. Ver si nuestro costo de oportunidad por estudiar 5 años es el óptimo, o si se debe uno incorporar al mercado laboral para obtener mayores ingresos; si el esfuerzo invertido de esos años de estudio es recompensado.

Estamos enfocados en el modelo de Mincer, y una de sus variables más relevante y sobre todo de nuestro interés es la educación, abocándonos sobre todo a la educación superior en el país.

También estamos planteando realizar un análisis si hay o no diferencia entre la educación superior universitaria y no universitaria, si sus retornos son similares o muy distantes; también poder evaluar la diferencia de los retornos de la educación superior por departamentos o sectores en el país.

Ver con mayor claridad si existe una relación positiva entre el retorno de la educación superior en el país y los ingresos.

Preguntas de Investigación

¿Existe relación entre el retorno de la educación superior en el Perú con el nivel de los ingresos salariales?

¿Es mejor incorporarse al mercado laboral o tener una educación superior?

¿La educación superior satisface nuestro costo de oportunidad?

¿El grado de retorno de la educación superior en los ingresos salariales es el mismo en todos los departamentos o sectores del país?

¿Todas las universidades generan la misma relación de retorno en la educación en los salarios? ¿Cuál es grado de retorno de cada una de ellas?

¿Ser profesional te garantiza un bienestar esperado?

¿Cuál es la tendencia a largo plazo?

Justificación de la investigación

Conveniencia:

Este estudio sirve para ver el grado de retorno de la educación superior en los ingresos salariales; ver si es positivo dicha relación y si es óptimo muestro esfuerzo por los años de estudio.

Relevancia Social:

Nuestro tema de investigación tiene relevancia social, puesto que muchos estudiantes no evalúan o no se toman el tiempo de ver la influencia de invertir en años de estudio en las universidades.

Una de las motivaciones

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