El Bullying

Proyecto Integración de las TIC a mi práctica docente.

Nombre completo: GUZMAN BARTOLO SANTIAGO

Título de la actividad: Digamos alto al bullying.

Objetivo o competencia: el objetivo es prevenir y estimular el desarrollo de conocimientos y habilidades socioafectivas que permita a los alumnos prevenir y manejar situaciones de violencia escolar.

Competencia a desarrollar: Manejo y resolución de conflictos, específicamente resolver conflictos cotidianos sin usar la violencia, privilegiando el diálogo, la cooperación, la negociación y la mediación en un marco de respeto.

Temas: El respeto hacia los demás, la violencia, el acoso escolar, la intimidación.

Tiempo: 5 sesiones de 2 horas.

Modalidad de trabajo: individual, entre pares y de manera colaborativa (incluyendo a los padres de familia).

Considerando el análisis de los aspectos pedagógicos y de contenido que te propone en el modelo TPACK, llena la siguiente tabla donde definirás las etapas y técnicas didácticas de tu actividad.

Nota: Antes de llenar la tabla revisa el anexo que se encuentra en la página dos,

donde se te proporcionan algunos ejemplos de técnicas didácticas.

Tabla 1. Diseño didáctico de actividades: fases y técnicas.

Fases de la actividad Técnica didáctica

Indica la técnica que utilizarás en cada fase. Abordaje didáctico:

Describe con mayor detalle la manera en que implementarás la técnica didáctica en el salón de clase.

Inicio De indagación

tormenta de ideas

Los alumnos responderán un cuestionario para identificar si han sido víctimas de acoso y/o violencia tanto en su familia como en la escuela.

Por binas intercambiarán sus cuestionarios para compartir sus respuestas, esto permitirá un autoconocimiento e identificar qué compañero necesita apoyo.

Retomaremos los aspectos con mayor reincidencia para buscar acuerdos comunes y brindar posibles soluciones.

Desarrollo Philips 66

vivencial Visualización de un vídeo en donde se evidencie los efectos ocasionados por el bullying experimentado por varias personas.

Dividiré al grupo en equipos de 6 integrantes, al interior de cada equipo se nombrará a un coordinador y un secretario que serán los encargados de coordinar y tomar nota de las conclusiones. El tema a desarrollar

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