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El Ministerio del Poder Popular para la Educación


Enviado por   •  30 de Marzo de 2013  •  Ensayos  •  475 Palabras (2 Páginas)  •  314 Visitas

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El Ministerio del Poder Popular para la Educación, cociente de la necesidad de adecuar el sistema educativo al cambio del paradigma de la doctrina de la situación irregular a la doctrina de protección integral de los niños, niñas y adolescentes y familias, crea la coordinación Nacional de Defensorías Educativas, tomando en consideración los enunciados de la convención sobre los derechos del niño, niña y adolescente y el objetivo del proceso de formación de los ciudadanos, encargados de construir la base de la sociedad proceso de transformación planteado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y garante de políticas educativas que garanticen los derechos de niños, niñas y adolescente.

Así mismo es importante destacar que la protección integral es la que tiene por objeto garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a través de la protección integral que el Estado, la sociedad y las familias deben brindarles desde el momento de su concepción (Art. 1), sin que esté presente ningún tipo de discriminación por sexo, raza, nacionalidad, posición económica, color, edad, idioma, pensamiento, conciencia, religión, creencias, culturas, opinión política o de otra índole, origen social, étnico o nacional, discapacidad, enfermedad, nacimiento o cualquier otra condición de los niños, niñas o adolescentes, de su padre, madre, representes o responsables, o de sus familiares (Art. 3).

Todos los niños, niñas y adolescentes son sujetos de derecho; en consecuencia, gozan de todos los derechos y garantías consagrados a favor de las personas en el ordenamiento jurídico, especialmente aquellos consagrados en la Convención Sobre los Derechos del Niño (Art. 10), promulgada por las Naciones

Unidas en el año 1989 y ratificada como Ley nacional por Venezuela en el año 1990.

Los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes consagrados en la LOPNNA son de carácter enunciativos. Se les reconoce, por lo tanto, todos los derechos y garantías inherentes a la persona humana que no figuren expresamente en esta Ley o en el ordenamiento jurídico (Art. 11); por ello, estos derechos y garantías son (Art. 12):

• De orden público

• Intransigibles

• Irrenunciables

• Interdependientes entre sí

• Indivisibles

Este programa tiene como finalidad, la promoción y defensa de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como difundir y promover políticas planes, programas, proyectos y actividades en el marco de los

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