El funcionamiento escolar
Enviado por viviah • 27 de Noviembre de 2013 • 377 Palabras (2 Páginas) • 312 Visitas
El funcionamiento escolar se produce alrededor del tratamiento de una serie de
problemas claros y posibles de definir:
los problemas con el espacio, la normatización de su uso, el mantenimiento, la
asignación de sus partes a diferentes tiempos, tareas y personas;
los problemas con el tiempo su cálculo, su organización y distribución para las
distintas personas y tareas, su control, su registro, su evocación;
los problemas con las personas, su organización, el control de sus tareas, su
entrenamiento y socialización institucional, su evaluación, el mantenimiento
de su compromiso;
los problemas alrededor de su identificación, diseño y administración de las
acciones necesarias, tanto en cuanto a los ejes centrales de la función
institucional principal como en lo que respecta a las tareas de mantenimiento y
sostén: información, comunicación, socialización, control;
los problemas acerca de las necesidades de contingencia y control emocional
tanto de maestros como de padres y alumnos en lo referido a las tareas de
enseñanza y aprendizaje en sí y la generación de las condiciones que
posibilitan esa contingencia;
Federación de Educadores Bonaerenses
D .F. Sarmiento
Departamento de Apoyo Documental e-mail: documentacionfeb@uol.sinectis.com.ar
Pág.46
los problemas relacionados con las decisiones acerca de la vida institucional de
la vinculación escuela-contexto y del currículo;
los problemas alrededor de los recursos, su obtención y distribución
El funcionamiento escolar se produce alrededor del tratamiento de una serie de
problemas claros y posibles de definir:
los problemas con el espacio, la normatización de su uso, el mantenimiento, la
asignación de sus partes a diferentes tiempos, tareas y personas;
los
...