Embarazo Precoz

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE GESTION SOCIAL PARA EL DESARROLLO LOCAL

MISION SUCRE NUCLEO SAN RAFAEL DE CARVAJAL

CARVAJAL ESTADO TRUJILLO

INFORME

“TALLER SOBRE EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES”.

CARVAJAL, ENERO 2014.

INDICE

INTRODUCCION

CAPITULO I. FORMULACION DEL PROBLEMA.

Planteamiento del problema.

Objetivo General.

Objetivos Específicos.

Justificación.

CAPITULO II. DESCRIPCION DEL ESCENARIO COMUNITARIO

Reseña histórica de la comunidad La Matera.

CAPITULO III. MARCO TEÓRICO. REFERENCIAS CONCEPTUALES Y BASAMENTO LEGAL.

Adolescencia.

Embarazo.

Embarazo adolescente.

Causas del embarazo en adolescentes.

Consecuencias del embarazo en adolescentes.

Educación sexual responsable en adolescentes.

Bases legales.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).

Ley Orgánica de Protección del Niño Niña y Adolescente (1998).

Ley Orgánica de Educación (2009).

CAPÍTULO IV. MARCO METOLÓGICO.

Tipo de investigación. Investigación descriptiva.

Área de investigación.

Población.

Técnica para la recolección de datos.

Observación directa.

Investigación Acción-Participativa.

CAPITULO V. PLAN DE ACCION Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS.

Plan de Acción.

Resultados de la investigación..

CONCLUSIONES.

BIBLIOGRAFIAS.

ANEXOS.

INTRODUCCION

La sexualidad es un componente del desarrollo humano y parte esencial de la salud integral, el lugar que los adolescentes tienen asignados en la sociedad y la forma cómo son tratados es determinante para su salud reproductiva; el bienestar físico y psicosocial contribuye al desarrollo de conductas sexuales y reproductivas saludables, los aspectos individuales y sociales incluidos en el concepto de la salud reproductiva repercuten en la adolescencia.

El inicio de la actividad sexual coital y el embarazo no deseado en la adolescencia, puede tener consecuencias negativas en el campo de la salud física y mental, tales como el riesgo de enfermedades sexuales transmisibles, el aborto, mortalidad materna e infantil y diversos desajustes psicosociales que incidirían en el desarrollo de su proyectos de vida de allí la necesidad de que esta problemática pueda ser evitada, mediante una adecuada Educación Sexual, científica, sistemática y consustanciada con la realidad social de los involucrados.

Venezuela es el país de Sudamérica con mayor tasa de embarazo adolescente. Según datos de la Organización de Naciones Unidas, 91 de cada 1.000 gestantes tiene menos de 18 años. Un problema asociado principalmente a familias separadas y de bajos recursos que se repite generación tras generación y que el Ministerio del Poder Popular para la Salud lo asume como el segundo gran problema de salud sexual.

Los señalamientos antes descritos son indicadores de que existe una notable desorientación en los adolescentes sobre las implicaciones y consecuencias que puede ocasionar el hecho de asumir una relación sexual de manera irresponsable, que podría terminar definiendo su porvenir, y el de otros en el caso de quedar embarazadas. Otra de las consecuencias de quedar embarazada a temprana edad es el hecho de que sus vidas cambian y con ello su proyecto de vida, todo esto afecta sus planes para el futuro ya que deben asumir su rol de madre, todo esto obstaculizando que logren alcanzar sus metas.

Por todo lo antes expuesto, surgió la necesidad de realizar un taller de orientación dirigido a los estudiantes del 1° año sección “A” Liceo Bolivariano “Rafael Benito Perdomo” del Sector La Matera; Municipio San Rafael de Carvajal del Estado Trujillo, esta actividad es de gran relevancia y temática ya que permite evidenciar la realidad existente, contada por la misma, para facilitar posibles soluciones que redunden en beneficio de la población juvenil, al mismo tiempo brindar información, oportuna sobre el tema.

El presente informe está estructurado de la siguiente manera:

El capítulo I, está conformado por el planteamiento del problema, los objetivos y la justificación del tema.

Capítulo II, describe el escenario comunitario

En el capítulo III, corresponde al Marco Teórico, donde se presentan las bases teóricas y las bases legales que sustentan la investigación.

El capítulo IV, se describe el Marco Metodológico.

El capítulo V, corresponde al plan de acción; presentación y análisis de los resultados.

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