Ensayo Estudiantil
Enviado por janohp2 • 16 de Julio de 2011 • 341 Palabras (2 Páginas) • 1.648 Visitas
Movimiento Estudiantil en Chile: Una respuesta a la carencia de Estado
Diego Gerter y Catalina Ramos
Universidad Austral de Chile
dgerter@gmail.com
catalinaramosseron@gmail.com
Resumen
El masivo movimiento estudiantil secundario que sacudió Chile en 2006 develó las
falencias1 del sistema educacional que, puesto en manos del mercado, ha generado profundas
brechas2 entre ciudadanos devenidos en consumidores3. Frente al conflicto social que supuso
una demanda por la recuperación del rol del Estado como educador, el sistema político
respondió regulando un servicio, generando la nueva Ley General de Educación, que mantiene
el lucro como pilar fundamental del sistema.
Palabras clave: Educación - movimiento juvenil - Estado.
Promulgada el 7 de marzo de 1990, horas antes del fin de la dictadura militar de
Augusto Pinochet, la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE)4 era según los
jóvenes, la principal causa de la deplorable situación en que se encontraba la educación
pública en Chile. Su incidencia fundamental recae en el progresivo desentendimiento
del Estado de su rol de educador en favor de privados, a quienes se les ha entregado
todas las facilidades para que instalen colegios en desiguales condiciones y muchas
veces con el único objeto de lucro, lo que indefectiblemente repercutió en desmedro de
la calidad de la educación (Gerter y Ramos, 2008).
En este sentido, Corea y Lewkowicz señalan que “la lógica mercantil hace que todo
pueda ser consumido como mercancía, incluso la cultura, y por supuesto, también la
educación” (Corea y Lewkowicz, 2004: 24), y que al ser el mercado hoy el único rector
de la educación, la escuela ya no es más una institución, sino un “galpón” prestador de
un servicio, la capacitación.
“La institución escolar hoy no se sostiene por su capacidad de institución de ciudadanía sino
por la capacitación o prestación de otros servicios. Se trata de un lugar más pragmático
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