Filosófico, el método que utiliza el profesor en la película "La lengua de las mariposas"
Enviado por jadbin • 20 de Abril de 2014 • Resúmenes • 326 Palabras (2 Páginas) • 354 Visitas
rof: Cavanna
Alumno: Eduardo Rivarola
Carrera: Química 1º 1º
Institución: I.S.F.D 117
La lengua de las mariposas
En el presente ensayo trataré de explicar el método filosófico que emplea el docente en la película “La lengua de las mariposas”. Para ello empezare con una introducción histórica cultural para ubicar a los personajes en la época y en el contexto sociopolítico.
En España se vivía un espíritu de libertad poco conocido. Vivian la segunda republica española. Periodo comprendido entre 1931 y 1936. Después de unas elecciones que se convirtieron en un autentico plebiscito en contra de la monarquía. Dando como resultado un aplastante triunfo de los republicanos en las ciudades más importantes de España, el posterior alejamiento del Rey Alfonso XIII del país y la venida pacífica de la república española. Este nuevo régimen estaba bastante fragmentado en una pujanza entre varios bloques. Los bloques de derecha, cada vez más antagonistas entre ellos, y el bloque de izquierda cada vez más desconfiado de las medidas políticas del nuevo régimen y pergeñando su propia revolución. Esta creciente pujanza dio como resultado el comienzo de la guerra civil española y la dictadura de Franco.
Es en este contexto en el cual los personajes principales de la película viven sus historias particulares. Por un lado, Moncho; un escolar español, y don Gregorio; el maestro. Al principio del film Moncho no quiere ir a la escuela por miedo a ser golpeado por el maestro. El primer día se orina en el pantalón y huye de la escuela por lo cual el maestro lo va a buscar a su casa en donde habla con el padre de Moncho y este le comenta que a él lo
golpeaban en la escuela. En esta escena el padre nos retrotrae al conductivismo en el cual las conductas se regulaban y median a través de premios y castigos. A este comentario don Gregorio contesta diciendo: “…¿como golpear a alguien y mucho menos a un niño?” demostrando su carácter afectuoso encuadrado dentro del enfoque te
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