HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO

Título: HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO

Introducción:

Para comprender cualquier situación o tema que se nos presente, tenemos la herramienta de las habilidades del pensamiento las cuales funcionan como un enlace para las habilidades analíticas, serán un apoyo para comenzar a precisar algunas cuestiones de las habilidades analíticas.

Contenido:

Para el desarrollo de nuestras habilidades básicas del pensamiento (HBP) se recomienda que:

1 Afinemos la conjunción de las 5 HBP que son: Observación, comparación, relación, clasificación y descripción.

2 Propiciar la meta cognición de las HBP que equivale a desarrollar conciencia y control sobre los procesos de pensamiento y aprendizaje, es darse cuenta cuando nuestra mente procesa una HBP, nos damos cuenta que las otras habilidades están operando y también me doy cuenta que la tarea está comprendida de forma general.

3 Promover el interés por la reflexión vía bitácora (Comprensión ordenada del lenguaje) para lograr cambios actitudinales, heurísticos y teóricos.

Entendemos por Observación el proceso mental de fijar nuestra atención en una persona, cosa, evento o situación a fin de identificar sus características y estas han de ser representadas mentalmente y archivadas de modo que puedan ser de utilidad y se puedan recuperar en el momento que se desee.

Los momentos de la observación son:

Concreto. Siendo cuando se obtiene por medio de los sentidos.

Abstracto. Cuando se mencionan las características del objeto y esta se construye de forma mental.

Directa. Cuando la persona está en contacto con el objeto.

Indirecta. Cuando las características se identifican a través de otra persona.

Los factores que influirán son: la naturaleza o grado de conocimiento que se tenga del objeto, evento o situación, y el trasfondo o el ambiente que tiene el observador.

Deberá ser objetiva, es decir separando las experiencias que se tuvieron previamente.

Y se presenta de forma oral y escrita, siempre de una forma ordenada y clara.

Se entiende la Comparación como una extensión de la observación, y puede realizarse entre dos o más personas, objetos, eventos o situaciones.

Para esto se identifican las características únicas de cada objeto, se establecen semejanzas y diferencias.

La Variable es un tipo de característica que representa un aspecto del objeto de observación, siendo cuantitativa o cualitativa y permite organizar las observaciones. Con la elección de variables se determinará el propósito de la comparación.

Semejanzas Absolutas Igualdad de las características de los objetos deben ser idénticos.

Relativas Es lo más parecido posible entre los objetos.

Intrínsecas

Características propias de los objetos comparados.

Funcionales Similares en cuanto a que se pueden utilizar para el mismo propósito.

Implícitas Semejanzas entre dos o más personas pueden estar sobreentendidas.

Una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación, la mente humana establece nexos entre los datos: entre los informes, las experiencias previas y teorías a esto se le conoce como Relación.

Estas surgen del proceso de comparación y pueden expresar equivalencias, similitudes o diferencias, el trasfondo afecta en el efecto de relacionar.

Clasificación. Este es un proceso mental que permite agrupar con base a semejanzas y diferencias.

Las características esenciales son aquellas características compartidas por un conjunto, se utilizan para agrupar en base a las semejanzas.

La categorización facilita el proceso de memorización y el aprendizaje, un ejemplo son los mapas conceptúales, es el punto de partida para desarrollar

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