INFORME SOCIOCOMUNITARIO

INFORME SOCIOCOMUNITARIO

CURSO: 5° Naturales

ESCUELA: I.N.S.P.

El grupo está compuesto por 27 alumnos. Se observa que es un grupo tranquilo, introvertido y en ocasiones poco participativo. No se han observado conductas líderes positivas ni negativas. Si bien hay alumnos que participan más que otros, no son cabecillas de clase.

Dialogando con los alumnos se pudo comprobar que la mayoría es de clase media baja, con padres trabajadores. Algunos tienen negocios propios como es el caso de un alumno que posee un bar en Florencio Varela y otro un supermercado en las cercanías del colegio. Se supo que hay alumnos que hacen un gran esfuerzo por abonar las cuotas del colegio pero, según sus palabras, “es mejor venir acá, antes que perder días de clases en otro lado”. La gran mayoría asiste al establecimiento desde la escuela primaria y se conocen desde entonces.

Ante la pregunta sobre que les gusta leer, muchos de ellos respondieron: “ Nada, pero sabemos que hay que leer para aprobar. Y no queda otra que hacerlo.”

Se logró conocer que no presentan entusiasmo por la proximidad de su viaje de egresados. De hecho hay alumnos que directamente manifestaron su voluntad de no asistir al mencionado viaje. Otros sin embargo, discuten sobre el lugar de destino: Bariloche o Córdoba. Todavía no se han puesto de acuerdo. Se encuentran en el proceso de elección de compañía de viajes.

Ahondando en sus gustos musicales se ha podido observar que estos son variados, pero básicamente, la mayoría se inclina por los grupos de cumbia actuales. Hay un alumno que escucha rock and roll y es tanto su entusiasmo que, ni bien toca el timbre se coloca los auriculares en los oídos.

La relación entre ellos es afable y no se han evidenciado problemas de vínculos ni de convivencia. Algunos chicos señalan que el grupo en general se lleva bien pero que los amigos están fuera del colegio. Son pocos los que realizan actividades o salidas fuera del instituto. Entre las chicas se observó una relación más íntima y son ellas quienes forman ciertos “sub-grupos”, ya que no todas tienen la misma relación afectiva entre pares.

Con el docente se manejan de igual manera. El profesor del curso suele hablarles en un tono muy pausado y con mucha calma. Se observó que en ocasiones no participan en clases o no entregan los trabajos en el momento en que son solicitados por el profesor. No obstante, el docente del área suele mostrarse tranquilo y paciente, dándoles oportunidades a los alumnos para ponerse al día con las entregas y/o para levantar notas.

En líneas generales se puede hablar de un grupo respetuoso, tranquilo, en ocasiones se les debe insistir o reformular actividades para obtener mejores resultados. Al cierre del trimestre todos habían entregado los trabajos que

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