Interrogantes Y Concreciones
Enviado por entrance • 2 de Septiembre de 2013 • 228 Palabras (1 Páginas) • 620 Visitas
ANALISIS DE LA LECTURA: “INTERROGANTES Y CONCRECIONES”
En la lectura interrogantes y concreciones el autor: Alberto Flores Martínez nos trata de dar herramientas para delimitar y conceptualizar un problema docente delimitándolo y formulando los elementos del mismo.
INTERROGANTES Y CONCRECIONES
PROBLEMATIZACION
Problematizar, significa precisar, delimitar el objeto de estudio en cuanto al tipo de importancia de las relaciones posibles entre cierto número de hechos y de acontecimientos sociales.
El mejorar y depurar el planteamiento del problema objeto de estudio se traduce más bien en un deseo, generalmente ambicioso, de decirlo todo y en forma organizada.
Sefchovich/Waisburd nos hacen recordar que la sociedad ha creado cerrojos mentales que bloquean o impiden el desarrollo de la creatividad. Estos cerrojos suponen juicios de valor que “cierran” la posibilidad de tener asociaciones libres, de arriesgarse a retos nuevos, de crear innovaciones. Por esto hay quien nos invita a abrir estos cerrojos con unas llaves mentales, las cuales nos permiten fluir.
Un ejemplo que nos muestra la lectura de los muchos que nos menciona sobre los cerrojos mentales es:
*Da la respuesta correcta.
Busca otras posibles respuestas.
Nos menciona que después de terminar de leer lo antes dicho tendremos la oportunidad para dejar y olvidar el texto cambiando de lo abstracto a lo correcto…
DELIMITACION
lo describe que no por ser el segundo en mencionarse tiene que ser el segundo paso en seguir que cualquier paso que se tome siguiendo la...
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