La Nueva Geopolítica Del Mundo

LA NUEVA GEOPOLÍTICA MUNDIAL, LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y LA RECONCEPTUALIZACION DE LA EDUCACION.

El texto de Emilio Tenti, nos lleva a reflexionar con respecto a los avances del Hombre, en sus capacidades científicas y tecnológicas con referente a que a pesar de existir la "ciencia prospectiva", basada en el método científico y que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en él. Max Weber, nos dice que no es posible saber que sucederá en el futuro como no es posible obtener un explicación acertada del pasado, todo lo anterior se debe según entiendo a la heterogeneidad, por la cual nos encontramos conformados, ya sea en aspecto intelectual, cultural, económico, educativo, pues nos lleva a comprender que suceso histórico del ámbito educativo, político, social, económico ha sido el resultado de una circunstancia, en donde influyó la decisión o decisiones que adoptó un hombre u hombres; y que esta misma situación puedo haber tenido diferente respuesta por otro hombre; lo que me lleva a comprender que el futuro no puede determinarse de manera mecanicista, y que no está predeterminado, que hay cierto margen de libertad de acción a los hombres para poder reivindicar las acciones y decisiones humanas que impactarán en él. En cuanto al tema de la Política Educativa del Liberalismo en el poder, capte que la educación ha sido un tema de controversia desde siglos atrás pero pienso que si ha evolucionado, a pesar de que no se ha desarrollado a la par con los requerimientos que el contexto social e industrial ha requerido en su momento, debido a que nuestro país dio mayor importancia a la soberanía como Nación, a establecer características más justas para una sociedad, donde intervienen grandes pedagogos de la Reforma hasta el Porfiriato tales como Justo Sierra, Joaquín Baranda, Gabino Barreda, Adolfo Cisneros, personajes que tenían como objetivo transformar la educación, sustentada bajo la epistemología del "positivismo"; es aquí donde se va separando la educación de las doctrinas religiosas, que favorecían el fanatismo. El cambio de educación como se ratifico en el artículo tercero constitucional: "la educación sería laica, gratuita y obligatoria". La clase dominante, prefirió buscar el progreso material al cultural o educativo; situación que hasta nuestros días nos ha llevado a no poder tener un nivel educativo que corresponda con los logros económicos que ha logrado nuestro país; pero lo importante es que estamos haciendo conciencia de tal área de oportunidad en la que tenemos que trabajar arduamente para poder lograr avances significativos, como docente tener presente una actualización, y análisis diario de mi práctica docente para poder transformar para bien de mis estudiantes.

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