La calidad educativa.

La calidad educativa

Hablar de la calidad educativa implica caer en un completo debate sobre los que implica tener una educación de calidad y lo que realmente se hace para tenerla; y es que obtener una educación de calidad implica diversas cuestiones, implica una participación de todos los agentes educativos y su buena ejecución del rol que juegan en la educación, pero si es importante tener una educación de calidad cuento más importante es mantenerla.

Y es aquí donde se producen incógnitas ¿Qué desea lograr una educación de calidad? ¿Quién se beneficia con una educación de calidad?

Son  preguntas que demanda mucho análisis, entonces se debe lograr un análisis del rol que jugamos dentro de la educación y como estamos desempeñando este rol.

La educación cuenta con distintos objetivos y a su vez si se logran los objetivos planteados, podríamos afirmar que estamos logrando una parte de la educación de calidad y se dice una parte porque como antes se menciona, llegar a una educación de calidad implica distintos factores y la participación de varios agentes educativos.

Los objetivos de la educación son aquellos donde se quiere formar al alumno en un  ambiente de bienestar y calidad de vida, tener oportunidad de empleo, formar ciudadanos democráticos, formar alumnos entorno a valores, personas críticas y creativas, extender la cultura, formar ciudadanos cultos, crear identidad nacional, formar personas capaces de resolver problemas, personas aptas para seguir estudiando y que esto genere riqueza en ellos, pero el principal objetivo de la educación es satisfacer las exigencias y necesidades del alumno (Schmelkes (1992) “Los objetivos de la educación” (17-21) En Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. México: SEP) estos objetivos contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida actual y futura de los educandos y a la calidad de los procesos de desarrollo de la sociedad.

        Los objetivos antes mencionados van de la mano con los beneficiarios de la educación. U beneficiario es todo aquel que juzga sobre la calidad del servicio. Schmelkes (1992) y por supuesto el beneficiario más importante de la educación es el alumno, el alumno del hoy y el mismo alumno del mañana, porque la educación es un proceso que no termina que siempre debe de estar continuo, es por ellos que la educación se centra en el alumno y en formación para el ahora y para el futuro. Los padres de familia son un beneficiario muy importante pues son ellos quien ven los frutos de la educación de sus hijos, son ellos quienes reciben en medio de charlas nuevos conocimientos y temas a debatir y con ellos se enriquece su conocimiento y aprenden de una manera no escolarizada, aprenden aunque no estén inmersos en un plantel educativo y son sus hijos quienes les trasmiten este nuevo conocimiento. La escuela que los recibe como egresados, estas instituciones deseas recibir a alumnos llenos de actitudes, destrezas y conocimientos bien establecidos, con cimientos claros y que estén listos para generar un conocimiento más allá del que poseen, las instituciones son las interesadas en ver cómo llegan estos alumnos y así empezar con otra etapa de su desarrollo intelectual. Un beneficiario más de la educación es aquella organización o persona que le da empleo al individuo puesto que la organización o persona busque a gente preparada y con expectativas altas que permitan una mayor productividad dentro de su organización. Un beneficio mas es la comunidad donde el alumno vive, esta comunidad puede crecer con la participación del alumno y la puesta en práctica de sus conocimientos, habilidades y destrezas obtenidas en la estancia educativa. Una calidad total es aquella donde se manifiesta que es mucho menos costo prever que corregir, pues es mejor prevenir un problema que enfrentarlo ya que se corre el riego de no poder solucionarlo completamente. (Schmelkes (1992) “Los beneficiarios de la educación” (22-29) En Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. México: SEP)

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