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La educación en México


Enviado por   •  8 de Septiembre de 2021  •  Ensayos  •  606 Palabras (3 Páginas)  •  255 Visitas

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Universidad autónoma de Coahuila

Facultad de ciencias químicas

Carrera de químico general

Estrategias de aprendizaje

[pic 1]

Educación en México [pic 2]

Profesor Mario Alberto Garza Lopez

Diego Misael Guzman Ramirez

2021

Tema: La educación en México

Introducción

La escolarización en México ha sufrido cambios extraordinarios en función de las necesidades que van surgiendo en su ejecución, para cumplir con el giro social. el objetivo primordial es que los habitantes que viven en su región obtengan una escolarización gratuita la autoridad para dar una escolarización gratuita, que les ofrezca la oportunidad de formarse a todos sin importar la identidad, la orientación sexual o la incapacidad.

Estudios sobre el desarrollo de la educación en Mexico

No cabe duda de que el poder público de cada nación debe destinar recursos a la formación para que sus hijos puedan competir con mayor éxito en el ámbito mundial. En el caso de México, se habla de un cambio en la instrucción a nivel primario. A pesar de que es cierto que esta interacción no se puede hacer de forma temporal, es fundamental que se cumplan objetivos explícitos específicos para que los jóvenes obtengan una instrucción de calidad que les permita llegar a mejores libertades.

De acuerdo con información que ha sido descubierta por el INEGI, siglas que se relacionan con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, durante el 2015 se registraron enormes disparidades entre los adultos mayores de largo plazo en diversas comunidades urbanas de México. Estos ocupantes descubrieron que acababan de obtener en algún lugar en el rango de siete y once años de tutoría, que en lo normal se interpreta como algo más que la escuela secundaria. Estas cifras reflejan la necesidad de avanzar en un marco instructivo integral a nivel público, sólo así el destino de la nación estará en posesión de edades más calificadas.

Por otra parte, el cambio instructivo debe ser profundo y centrarse en las perspectivas más pertinentes que ayuden al giro de México. Los educadores deben ser evaluados completamente durante la interacción de la elección, y su exposición debe ser revisada por organizaciones específicas para garantizar expectativas elevadas. Aunque esto sería estupendo, es indudable que existe una sólida resistencia por parte de ciertas áreas, que intentan proceder con prácticas ilícitas, como la oferta de puestos y avances que requieren de franqueza.

Es fundamental fomentar un programa de evaluación y conocimiento de la preparación de los educadores, algo que igualmente trabajará con la prueba de distinción de cualidades y carencias para prepararlos mejor. Esto dará lugar a un marco dependiente de la capacidad y la legitimidad, impulsando a los instructores a actualizarse continuamente para no perder sus puestos.

Trabajar en la fundación de escuelas y lugares de instrucción para personas con menos recursos es también vital, sin descartar la actualización de las estructuras curriculares en comparación con cada período. Además, hay que avanzar en todas las actividades encaminadas a una escolarización más imparcial, conectándola continuamente con el mercado laboral y sus requisitos.

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