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Educacion Mexico


Enviado por   •  13 de Septiembre de 2014  •  1.326 Palabras (6 Páginas)  •  553 Visitas

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Educación, una palabra con múltiples significados, pero cuya carencia determina un pobre o faltante desarrollo del ser humano y de las civilizaciones.

El Sistema Educativo Mexicano, comprende a las instituciones del gobierno y la sociedad encargados de proporcionar servicios educativos y de preservar, transmitir e incrementar la cultura de los mexicanos, se constituyo después de que la constitución de 1857 adjudicara la idea de una educación laica, obligatoria y gratuita

Parece mentira que en un país tan grande y capaz como es México todavía existan problemas con respecto la educación, si bien es cierto que varios personajes se han visto interesados en cambiar esta condición que pasamos en nuestro país , la mayor parte de nuestros dirigentes le han puesto más atención a casos con menos importancia y ni que decir de la pésima distribución de bienes y servicios.

En la actualidad se vive en nuestro país una crisis respecto al sector educativo que se ve puede apreciar claramente en los resultados de las pruebas que nos coloca en los últimos lugares en educación, de acuerdo con los resultados de la pruebas, México se encuentra en un estado de alerta ,tanto así que se tuvieron que implementar nuevos estándares en las mediciones de los mismos para poder catalogarlo y que lo marca como muy bajo en educación.

El sistema educativo mexicano no ha tenido una estabilidad desde que empezó hasta la fecha, es manipulado por las necesidades de los políticos de nuestro país y a lo largo de nuestra historia, la educación en México no ha alcanzado las metas deseadas y requeriría preguntarse si las necesidades de profesionalismo realmente están cubiertas para cada uno de los integrantes de la sociedad que cubran los requerimientos necesarios para su desarrollo y en otro ámbito que cubra las expectativas de los mismos individuos a la igualdad

No es alentador pese a que al porcentaje de alumnos que terminan la educación básica, debido a que la gran mayoría no continua sus estudios por falta de recursos, tiempo o por infraestructura .Las necesidades de la sociedad se van haciendo mayores al momento de ingresar a otro nivel de educación pero la realidad social de las familias no permite fraguar los gastos que de esta se derivan y por tal motivo el rezago educativo se hace presente en estos niveles y nuevamente llega la interrogante sobre si la igualdad para todos es realmente para todos.

En México uno de los principales objetivos del sistema educativo es abatir el rezago educativo, sin embargo las diferencias en la distribución de los bienes y servicios ha sido y sigue siendo el mayor desafió para el país, existiendo así una desproporción entre regiones y entre las distintas clases sociales. El estado como promotor en el sistema social ha luchado por expandir la oferta educativa, como respuesta a la demanda social, esto originado por la presión de los distintos estratos sociales, sin lograr hasta hoy en día que todos los individuos en edad escolar tengan la oportunidad de asistir a las escuelas de los diferentes niveles educativos existentes.

Existe una falta de igualdad en el sistema educativo que se puede apreciar en la deficiente cobertura y mala calidad que afectan con fuerza a la población con menos recursos: se presenta un rezago educativo especialmente en personas de 15 años y más que no cuentan con la educación básica, alrededor de 35 millones de mexicanos, que en su gran mayoría pertenecen a grupos marginados y en situación de indigencia. Además, las escuelas cuyos estudiantes obtienen menores logros en sus aprendizajes como ocurre en las pruebas nacionales de lectura y matemáticas son las que se ubican en zonas con un bajo desarrollo socioeconómico.

Los ciudadanos mantienen la demanda de mejorar la calidad educativa y proponen darle contenido y forma a través de criterios de igualdad que reconozcan en todo momento las desigualdades tanto sociales como económicas de toda la población. Esto requiere del rediseño de las políticas y modelos actuales para que se puedan atender las necesidades de cada uno de los sectores más rezagados

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