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Lenguaje inclusivo


Enviado por   •  15 de Junio de 2022  •  Reseñas  •  442 Palabras (2 Páginas)  •  105 Visitas

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  • Evitar expresiones discriminatorias                                                                  

Evitar expresiones con connotaciones negativas, utilizar formas adecuadas utilizando adjetivos y pronombres propios del género, y evitar expresiones que perpetúen estereotipos de género como manifestaciones de roles de género asignados socialmente

  • Visibilizar el género cuando lo exija la situación comunicativa                        

Aquí sugieren el uso de pares de palabras femeninas y masculinas (las versiones femenina y masculina de la misma palabra); Utilizar estrategias tipográficas para visibilizar lo femenino, especialmente al plantear situaciones sin mencionar a la persona; Y el uso de “masculino y femenino” cuando el significado de la situación comunicativa requiera la aclaración de los dos grupos.

  • No visibilizar el género cuando no lo exija la situación comunicativa                

Se recomienda utilizar sustantivos comunes y otras estructuras comunes cuando no sea necesario indicar ocupaciones y profesiones; el uso de sustantivos colectivos para referirse a grupos de personas; Use la palabra "persona" y use adjetivos sin género en lugar de sustantivos

  • El lenguaje inclusivo es una de las herramientas para promover la igualdad real entre mujeres y hombres.
  • Quienes lo utilizan se esfuerzan por expresar aceptación y respeto por la diversidad y el cambio de paradigma. El lenguaje tradicional es sexista, porque cuando hablamos de hombre y mujer en plural, usamos la letra "o", que en singular denota el género masculino. Pero la "e" no significa solo acoger mujeres en el idioma, sino de todas las sexualidades.
  • La clave es pensar en lo que se incluye, donde el lenguaje inclusivo se enfoca en el género, mientras que el lenguaje de señas se enfoca en la comunicación no verbal para las personas sordas o con dificultades auditivas. Los hablantes de un lenguaje inclusivo no se oponen a otras formas de inclusión.
  •  El lenguaje accesible se utiliza para que una persona pueda participar de una determinada experiencia independientemente de las circunstancias de sus capacidades, mientras que el lenguaje inclusivo se utiliza para que la persona se sienta parte de esa experiencia.
  • El uso continuado del doblete implica que, el uso masculino, poco a poco, ya no nos incluya.

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