Los Coristas

SÍNTESIS:

Clément Mathieu, un profesor de música desempleado, comienza a trabajar en un internado de reeducación de menores, cuyo sistema es totalmente represivo.

El director del centro, apenas logra mantener la autoridad sobre los alumnos difíciles. El maestro hace varios intentos por acercarse a los chicos y finalmente descubre que la música despierta un interés profundo en ellos; se entrega a la tarea de familiarizarlos con el canto, al tiempo que va transformando sus vidas.

Sobre la base del film, se desarrollan actividades que permitan reflexionar sobre las emociones, actitudes y estrategias afectivas de quienes están implicados en el vídeo.

Comunicación No Verbal.- Consiste en el análisis de características físicas, expresiones gestuales de los personajes para determinar su relación con las emociones expresadas dentro de la escena así como la similitud con las vivencias personales de cada estudiante. ANÁLISIS

• Rostros de los personajes.

• Relación entre rostros y características personales.

• Identificación afectiva con los personajes

• Concordancia entre el fondo musical y las escenas.

• Relación entre fondo musical y sentimientos vivenciados.

Análisis de Personajes.- Consiste en el análisis de ciertas actitudes trascendentales de la historia y los efectos emocionales que desencadenan en cada uno de los personales. ANÁLISIS

• Clément Mathieu: Definición de fracaso. Relación (músico fracasado – vida fracasada).

• Rachin: Análisis de relación intereses, motivaciones, actitudes, aptitudes con elección profesional. Sentimientos implícitos.

Análisis de Estrategias.- Consiste en el análisis de estrategias emocionales que emplean los personajes para modificar actitudes y sentimientos en otros. ANÁLISIS

• Recursos que emplea el docente para “ganarse” al grupo.

• Análisis de lo real y lo imaginario.

• Reconocimiento de estrategias en otros entornos.

• Relación con personaje de la vida real.

Identificación de Situaciones de Riesgo.- Consiste en el análisis de las distintas escenas en las que se puede evidenciar episodios de agresión en sus diversas formas; así como la búsqueda de respuestas alternativas que sustituyan aquellas conductas agresivas y/o, que eliminen los desencadenantes de las mismas; así como la identificación de alarmas previas a una reacción o conducta agresiva. ANÁLISIS

• Identificación

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