Los postulados en el siglo XX sobre la concepción positivista de la realidad

Comenzado el: miércoles, 9 de noviembre de 2011, 17:27

Completado el: miércoles, 9 de noviembre de 2011, 18:14

Tiempo empleado: 46 minutos 43 segundos

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Los postulados en el siglo XX sobre la concepción positivista de la realidad, en términos de conocimiento, cambiaron gracias al aporte de:

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a. Antonio Gramsci.

b. Leopoldo Zea.

c. Thomas Kuhn.

d. Carlos Marx.

2

¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?

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a. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

b. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.

c. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.

d. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.

3

En qué consiste la propuesta que hace Thomas Kuhn en la disputa con el positivismo para la emergencia, para la definición, de una nueva forma de pensar el mundo.

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a. Solo la ciencia nos da elementos para comprender la realidad, el método científico se constituye en el centro del planteamiento de Kuhn.

b. La realidad es fija, inmóvil, que se conoce como su esencia a partir del método científico de interpretación de la realidad.

c. Kuhn se aleja de de la concepción positivista, considera que es mejor ser Negativo pues no es posible conocimiento.

d. La realidad no se fija, sino que está en cambio de acuerdo a las condiciones del entendimiento, es el sujeto que .le da sentido a la realidad.

4

¿Cuáles son los presupuestos de la escuela de Frankfurt?

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a. Se sustenta en Marx para construir la teoría crítica contra la teoría tradicional..

b. La teoría tradicional empirista los ha llevado a pensar en orden y el progreso.

c. Toma a los alemanes como modelo y tiene como principio el nacionalismo.

d. Su postulado positivista la ha llevado a mantener la teoría tradicional..

5

Los postulados de la escuela de Frankfurt son tomados de la propuesta teórica marxista, por ello son considerados neo marxista. ¿Por qué los pensadores de la escuela de Frankfurt son llamados neo marxistas?

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a. Los postulados hablan de la conciliación entre los sectores de la población utilizando teoría tradicional.

b. Los postulados de la escuela son críticos del sistema capitalista, parte de la condiciones de existencia.

c. No es posible transformar la realidad por lo tanto hay que seguir utilizando la teoría tradicional.

d. La escuela de Frankfurt parte del espritualismo y el ritualismo para construir teória

6

La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo diferenciadora del proyecto formal positivista, se inscribe como alternativa en el pensamiento moderno. ¿Cuál es el periodo en el que se funda la escuela de Frankfurt?

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a. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retención y afirmación del pensamiento medieval.

b. Es el producto de la pugna de católicos y protestantes sobre el dominio de la fe.

c. Es producto del desarrollo del pensamiento de la marginalidad propio del comienzo del siglo XX en América.

d. Nace como una respuesta a lo que se vivió en la primera guerra mundial, es un producto de la postguerra (1922, 1940).

7

En el desarrollo del módulo se hace una diferencia entre la ciencia moderna y la contemporánea, bajo esta perspectiva ¿Qué es la ciencia moderna?

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a. Es el desarrollo se la ciencia desde el siglo XVI hasta finales del XIX, que se base en el positivismo para el desarrollo de sus postulados.

b. Es la ciencia de la actualidad, se identifica como moderna pues está de moda tanto en Europa como en Estados Unidos de norte América.

c. Es la ciencia que se ha consolidado a los largo del siglo XX, se ha consolidado a partir de la utilización de la INTERNET y las comunicaciones.

d. Es el pensamiento de las comunidades

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