Los principios y valores que como Centro Escolar
Enviado por bronco7104 • 2 de Mayo de 2015 • Informes • 291 Palabras (2 Páginas) • 201 Visitas
INTRODUCCION
El Tercer grado “A” funcionara en el turno matutino y está a cargo la profesora Mayra Idalia Suria Mejía.
El plan de trabajo tiene como finalidad, lograr en los niños/as resultados positivos. así como también la participación activa de padres y madres de familia, directora, profesores, y comunidad en general, basándose en los objetivos y metas, contemplados en el plan y se pretende integrar, orientar a los educandos en el proceso de aprendizaje que enmarcan los lineamientos e instructivos del plan social educativo “Vamos a la escuela”.
VISION
Ser una institución formadora de estudiantes étnicos, analíticos, aptos para encontrar soluciones a diferentes problemas de la vida diaria.
Comprometidos con el desarrollo de su comunidad respetando el medio ambiente.
MISION
Somos una institución con una metodología inclusiva e innovadora comprometida en el proceso de enseñanza aprendizajes espirituales y culturales.
IDEARIO
Los principios y valores que como Centro Escolar se han propuesto ayudan a cumplir con la visión y misión del Centro Educativo, responsabilidad, dignidad, convivencia a nivel de los sectores, padres madres de familia, alumnos/as docentes y comunidad en general.
DIAGNOSTICO
En el Centro Escolar Cantón El Carmen, pertenece al municipio de Villa El Carmen, departamento de Cuscatlán y está ubicado en el Km. 3, calle a Cantón Soledad.
El Centro Escolar cuenta con dirección única, docentes, nueve aulas, bodega, servicios de agua y luz eléctrica.
El Tercer grado “A” será atendido en el turno matutino, este cuenta con una población estudiantil de niños 11 y niñas 16, haciendo un total de 27 niños/as ellos provienen del Cantón el Carmen, Santa Lucia y Cantón San Antonio.
A quienes se les ha diagnosticado las necesidades y los siguientes problemas:
• Inasistencia
• Poca comprensión de las operaciones básicas en matemáticas.
• Dificultad en la lecto-escritura.
• Poco apoyo de madres y padres de familia,
• Encementado de zonas escolares.
• Construcción de un auditórium.
• Construcción de una cocina comedor.
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