MONOGRAFIA "LA DISCRIMINACION"

ALUMNA: Martha Obando Zambrana

CURSO: 6to año de secundaria

TUTOR: Henry Flores lázaro

ASIGNATURA: Cívica

Índice

Introducción……………………………………………….

Objetivos…………………………………………………..

- Objetivo General………………………………………

- Objetivo Especifico……………………………………

Marco teórico………………………………………………

-La discriminación de Género……………………….

-Discriminación (ciencias sociales)…………………

-Discriminación (derechos)………………………….

-Las raíces de la discriminación…………………….

-Igualdad de oportunidades…………………………

-Tipo de discriminación………………………………

- Lucha contra la discriminación…………………….

-La cultura en la discriminación y sus consecuencias…

- La discriminación por derecho y diferencia………

Conclusión…………………………………………………

Recomendación……………………………………………

Bibliografía………………………………………………….

Anexo……………………………………………………….

I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de la discriminación fue realizado mediante una investigación de diferentes medios de comunicación.

Finalmente, desarrollamos desde un punto de vista social, tratando el aspecto legal y el punto visual moral, con respecto al tema.

El trabajo se realizo con el fin de hacer conocer este tema de la discriminación mediante investigaciones también del libro de cívica por que este tema avanzamos en esta materia.

La finalidad de enriquecer el conocimiento al público, porque nos llamo la atención a nosotros el tema y especialmente a mi persona.

II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GENERALES

 Explicar y conceptualizar sobre la discriminación mediante una investigación atreves de las informaciones adquiridas de diferentes medios de informaciones para sacar conclusiones sobre sus consecuencias que ocasiona.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Investigar sobre el tema de la discriminación y su origen.

 Analizar los factores que conllevan la discriminación.

 Visualizarlas formas de discriminación en la sociedad.

 Analizar sobre la consecuencia que acarrea la discriminación.

 Exponer el tema de discriminación a mis compañeros profundizando con claridad.

III. MARCO TEORICO

3.1. LA DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO

La discriminación de la mujer es una problemática latente y pronunciada en la actualidad, ésta se manifiesta en distintos escenarios y diversas formas, transformándose en un elemento trascendental de desigualdad e injusticia que caracteriza a las sociedades contemporáneas, incluyendo a las que se constituyen en un estado de derecho. No obstante a la concepción actual de discriminación de la mujer, es menester acudir a distintos antecedentes teóricos e históricos, para poder comprender, identificar y cambiar esta realidad discriminatoria.

Se abordarán tres ámbitos en donde se manifiesta la discriminación a la mujer. Además, se identificarán los factores que influyen de distintas formas en cada uno de estos campos.

En un contexto universal y abordado desde la perspectiva de la esencia humana, se considera que tanto hombres y mujeres son iguales, es decir, seres humanos. Una condición propia de los humanos es la pluralidad, por tanto no somos iguales a cualquier otro que vivió, viva o vivirá.

Un postulado de Aristóteles indica que el hombre, desde que nació la Ciudad-Estado comenzó dos vidas, además de la vida privada una especie de segunda vida, la vida política, iniciándose la distinción entre lo privado o lo que es suyo (id ion) y lo público o lo que es comunal (coirón). Ahora bien, lo público puede verlo y oírlo todo el mundo, incluso el término “público” significa el propio mundo, en cuanto es común de todos nosotros y diferenciado de nuestro lugar poseído privadamente en él. Definiéndose así la diferencia de roles, donde el hombre queda relegado a lo público y la mujer al dominio privado.

Sentadas las bases para comprender la legitimidad que detenta la discriminación de la mujer en la sociedad, podemos identificarla en diversos ámbitos, uno de estos es el mundo indígena. En este contexto observamos una discriminación potencialmente doble, una dentro del pueblo indígena y otra fuera de este, en donde la discriminación interna se basa en la externa, así por ejemplo en el aspecto educacional, una familia indígena opta por invertir en los estudios de su hijo (hombre), ya que él se encargará de las relaciones extra familiares, tanto dentro de la comunidad como fuera, delegándole a las hijas tareas domésticas, como el cuidado de su hermanos, limpieza del hogar, etc. Debido a esta doble discriminación, es preciso subyugar la discriminación de la mujer indígena a la discriminación del pueblo indígena, en cuya problemática las contradicciones por parte del Estado y las demandas de los indígenas son de lo más variadas y consistentes, en esta problemática se concretiza y delata la tensión existente entre “la Realidad y la Ley”, en donde la realidad es la que recae en el reconocimiento del derecho de los pueblos indígenas, antecesores del mismo derecho predominante y la ley es la que consagra el estado de derecho, representado en uno de sus pilares más sólidos, la Soberanía Nacional.

Otro ámbito relevante y contingente en donde se consagra la discriminación femenina, es en el laboral. Inicialmente el reconocimiento de la igualdad de capacidades, que pueden tener las mujeres en relación con los trabajos de los hombres, se vio manifestado en la segunda guerra mundial, cuando los hombres tuvieron que ir al frente y “ellas” los reemplazaron, desde el momento en el que asumieron sus capacidades, es posible advertir que la conquista por las igualdad de los derechos y oportunidades no ha dejado de avanzar.

A pesar de los avances que ha tenido la situación de la mujer en distintos ámbitos de la sociedad (debido a distintos factores, como la caída de los estados totalitarios, el reconocimientos de instituciones internacionales, los avances tecnológicos posterior a la década del 50`, etc.), aún podemos observar una brecha existente entre la realidad y el reconocimiento pleno de la mujer en el ámbito laboral, ya que esta no se trata siquiera de una discriminación “positiva”, debido a que las mujeres arrancan la carrera en desventaja y si llegan a la meta es porque han demostrado un mayor tesón y valor. Así por ejemplo, en Chile la discriminación basada en el sexo o género, es la más frecuente en nuestro mercado de trabajo, debido a que nuestra cultura laboral no ha podido desprenderse aún de los cánones machistas, subsistiendo así las diferencias de oportunidades y trato, tanto en el acceso al empleo, como en materia de remuneraciones y condiciones de trabajo.

La educación tiene un papel relevante a la hora de lograr una mayor igualdad en la vida laboral. Una mujer educada se aleja de la posición sumisa que facilita la asunción de la desigualdad como algo irremediable. No obstante a lo anterior, en la escuela continúan existiendo mecanismos de reproducción de estereotipos y prejuicios de género, así como también de prácticas sexistas, además de no existir contenidos explícitos para promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sin embargo, la discriminación de la mujer se puede presentar en contraposición a distintos índices o legislaciones, por ejemplo en Chile las mujeres se desempeñan bien en el mundo educativo, alcanzando un rendimiento algo superior al de los hombres. No obstante, gran parte de las buenas alumnas terminan siendo dueñas de casa a tiempo completo (sólo alrededor del 40% de las mujeres participan en la fuerza de trabajo). Por otro lado, es menester reconocer los derechos esenciales consagrados en la constitución política que contribuyen (directa o indirectamente) al reconocimiento igualitario de la participación de la mujer, así por ejemplo, Art.1 “las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos”, Art.19 nº2 “la igualdad ante la ley”, Art.19 nº16 “la libertad de trabajo y su protección, en donde además se prohíbe expresamente la discriminación que no se base en la capacidad o idoneidad personal”. La ley también contribuye a esta causa, a través del código del trabajo en su Art.2 define y concretiza en concepto de discriminación que consagra la constitución política. El ultimo avance del legislador en este aspecto es la “ley de igualdad de remuneraciones que recae sobre los empleadores”. A contrario sensu, también podemos encontrar en la ley disposiciones que van en contra de este principio de igualdad, es el caso del Art.151 del Código del Trabajo, en donde se manifiesta una discriminación indirecta al referirse a “los trabajadores” de casa particular, que gozaran de

...