NECESIDADES HUMANAS Y LAS TECNOLOGÍAS
migul123456Ensayo3 de Abril de 2016
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[pic 1]UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA
SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
[pic 2]Ciclo escolar: 2016 -2
Grupo 9623
Profesora: Lic. Luz María Hernández Ramírez
Nombre: Miguel Ángel Gaona Peralta
Tema: NECESIDADES HUMANAS Y LAS TECNOLOGÍAS
Fecha: 13 de febrero de 2016
Índice
Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………3
Objetivo…………………………………………………………………………………………………………………………………3
Unida1 “NECESIDADES HUMANAS Y LAS TECNOLOGÍAS”
Tema 1. Escuela de las necesidades. ……………………………………………………………………………………………..4
Tema 2: Fundamentación teórica de las necesidades humanas……………………………………………………………….6
Tema 3 La enfermería en el cuidado a la salud. autocuidado. la promoción a la salud. estilos de vida saludables………9
Tema 4. Clasificación de las tecnologías del cuidado a la salud……………………………………………………………......10
Bibliografía …………………………………………………………………………………………………………………………….11
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1
INTRODUCCION
En esta asignatura conoceremos como la enfermería y la práctica va de la mano con la tecnología, para así proporcionar intervenciones al paciente, desde un nivel primario, secundario, terciario, en donde realizaremos una evolución, al usuario ya sea sano o enfermo con el fin de realizar cuidados necesarios para optimizar y un grado de salad. Y podremos observa que el proceso atención de enfermería es una disciplina en donde desarrollamos un método científico y aplicamos conocimientos, habilidades y técnicas dirigidas a cubrir las necesidades alteradas de nuestros paciente.
OBJETIVO
Aprenderemos a diferenciar los tipos de tecnologías que existen en enfermería y una capacidad de entendimiento de diferentes tecnologías, así el personal de enfermería pueda proporcionar cuidados necesarios para así llevar una vida digna.
También identificara las principales teorías donde se desarrollan y explican el cuidado del personal de enfermería identificado las necesidades del individuo.
“NECESIDADES HUMANAS Y LAS TECNOLOGÍAS”
Tema 1. Escuela de las necesidades.
- Realiza un cuadro comparativo de las teorías que la integran, en el que señales: Teorizadora, teoría, cómo identifica cada una de ellas la capacidad y la incapacidad que presentan las personas para satisfacer sus necesidades, así como la definición que hacen de: la salud, el cuidado, la persona y el entorno.
TEORIZADORA | TEORÍA | CAPACIDAD | INCAPACIDAD |
VIRGINIA AVENEL HENDERSON. | Se basa en las 14 necesidades básicas del ser humano detectando las alteraciones de la persona y así basar sus intervenciones de enfermería | La capacidad de satisfacer las necesidades con alteraciones. | La persona quiere la independencia. |
DOROTHEA OREM | La teoría del autocuidado La teoría del déficit del autocuidado La teoría de los sistemas de enfermería | Es la capacidad de las personas que pueden satisfacer el autocuidado. Ejemplo:
| Es la idea central déficit de autocuidado: es cuando requiere del personal de enfermería donde se contribuye para autocuidado en el individuo |
FAYE ABDELLAH | Se basa en un método de resolución de problemas para construir una propia doctrina propia dentro de la enfermería | 21 problemas | Cualquier situación presente o a la que se enfrenta el cliente o su familia, en la que una enfermera puede ofrecer su ayuda |
TEORIZADORA | DEFINICIÓN DE LA SALUD | DEFINICIÓN DEL CUIDADO | DEFINICIÓN DE LA PERSONA | DEFINICIÓN DEL ENTORNO |
VIRGINIA AVENEL HENDERSON. | Es la aptitud de intervenir de forma independiente en vínculo con las 14 necesidades e Virginia Henderson | Es satisfacer las necesidades alteradas en una persona, con un grado de dependencia | Es un ser biológico, psicológico y social que es autosuficiente | Es el componente externo que interviene de una forma interna o externa |
. DOROTHEA OREM | Se define como estado de la persona que se caracteriza por la firmeza o totalidad del desarrollo de las estructuras humanas de la función física y mental, por lo que la salud es un concepto inseparable de factores físicos, psicológicos, interpersonales y sociales | Cuidado Es la acción de satisfacer, cubrir y proporcionar un servicio para realizar intervenciones para reforzar el autocuidado. | Persona Ser que tiene funciones biológicas, simbólicas y sociales, y con potencial para aprender y desarrollarse. Con capacidad para auto-conocerse | Son aquellos factores, físicos, químicos, biológicos y sociales, por ejemplo familiares o la comunidad que interactúan con la persona. |
FAYE ABDELLAH | Es un estado en el cual en el cual la persona no tiene necesidades insatisfechas ni deterioros | Concite en la atención por hacer algo por otra persona | Define a la persona en función de necesidades físicas, sociales y emocionales | Faye comenta que el paciente interacciona con el entorno y responde en consecuencia, y el personal de enfermería parte de dicho entorno |
Tema 2: Fundamentación teórica de las necesidades humanas
- Explica en un máximo de dos cuartillas las principales teorías que tratan de explicar las necesidades humanas.
- Quiénes son las principales teorizadoras de la escuela de necesidades.
- Cuál es la principal aportación de cada teorizadora.
La escuela de las necesidades se basa fundamentalmente en teorías, que representan, señalan la dependencia de las personas y así mismo la satisfacción de estas mismas. Las escuelas que integran estas teorías son:
- Virginia Henderson: Con las 14 necesidades básicas de la persona
- Es reconocida como una de las primeras teorizadoras en el cual definió la enfermería, y lo más importante consideró la mayor autoridad para brindarle cuidos básicos al paciente con un grado de dependencia, en el cual se componen de 14 necesidades básicas del paciente, que fundamenta los cuidados de los pacientes. Y el cual las dividió:
- En las primera 7 con la fisiología:
- Respirar normalmente.
- Comer y beber de forma adecuada.
- Eliminar los desechos por todas las vías.
- Moverse y mantener una postura adecuada.
- Dormir y descansar.
- Elegir ropas adecuadas, vestirse y desvestirse.
- Mantener la temperatura corporal
- Con la octava y novena de seguridad:
- Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel
- Evitar los peligros del entorno
- la décima con la autoestima:
- Comunicarse con los demás
- La onceava con la pertenencia:
- Actuar de acuerdo con la propia fe
- La doceava hasta la 14 con la autorrealización:
- Actuar llevando a cabo acciones que tengan un sentido de autorrealización,
- Participación en actividades recreativas
- Aprender a descubrir o satisfacer la curiosidad de manera que se pueda alcanzar el desarrollo normal y la salud.
- Glenn Faye Abdellah: Los Veintiún problemas de enfermería.
- se relaciona en el método de soluciones de problemas para distinguirlos para establecer la salud óptima. El cual enuncio 21 problemas de enfermería basándose en las 14 necesidades de Virginia Henderson.
TIPOLOGÍA DE ABDELLAH DE 21 PROBLEMAS DE ENFERMERÍA | |||
1 Mantener una buena higiene y bienestar físico | 7 Facilitar el mantenimiento de la eliminación | 12 Identificar y aceptar expresiones, sentimientos y reacciones positivas y negativas | 17 Crear o mantener un entorno terapéutico |
2. Favorecer una actividad óptima: ejercicio, descanso y sueño | 8. Facilitar el mantenimiento del equilibrio hídrico y electrolítico | 13 Identificar y aceptar la interrelación entre las emociones y las enfermedades orgánicas | 18 Facilitar la conciencia del propio yo como individuo, con necesidades físicas, emocionales y evolutivas variables |
3 Promover la seguridad mediante la prevención de accidentes, lesiones y otros tipos de traumatismos, y la prevención y propagación de infecciones | 9 Reconocer las respuestas fisiológicas del cuerpo a las enfermedades: patológicas, fisiológicas y compensadoras | 14 Facilitar el mantenimiento de una comunicación verbal y no verbal eficaz | 19 Aceptar los objetivos posibles óptimos a la luz de las limitaciones, tanto físicas como emocionales |
4 Mantener una buena mecánica corporal y prevenir y corregir las deformidades | 10 . Facilitar el mantenimiento de los mecanismos y funciones reguladoras | 15 Favorecer el desarrollo de relaciones interpersonales productivas | 20 Utilizar recursos comunitarios como ayuda para resolver los problemas que surgen de las enfermedades |
5 Facilitar el mantenimiento del aporte de oxígeno a todas las células del cuerpo | 11 Facilitar el mantenimiento de la función sensitiva | 16 Facilitar el progreso hacia la consecución de los objetivos espirituales personales | 21 Entender la importancia de los problemas sociales como factores que influyen en la causa de las enfermedades |
6 Facilitar el mantenimiento de la nutrición de todas las células del cuerpo |
- Dorothea Orem: Teoría del déficit del autocuidado.
- Dorotea fue una de las teorizadoras en enfermería en el cual implemento la teoría del déficit del autocuidado. La cual describe como una teoría general, conformada por tres teorías relacionadas entre sí:
- La teoría del autocuidado:
- Esta teoría la conceptualiza como el conjunto de intervenciones que realiza la persona para controlarlos factores externos o externos que comprometen su vida. menciona que todas las personas tienen la capacidad de cuidarse.
- La teoría del déficit del autocuidado
- Menciona las razones por la cuales una persona debe beneficiarse de la agencia de enfermería.
- La teoría de sistemas de enfermería
- Esta nos menciona los motivos y las formas de ayuda que prestan las enfermeras cuando las personas no autosuficiente para satisfacer sus necesidades.
Tema 3 La enfermería en el cuidado a la salud. autocuidado. la promoción a la salud. estilos de vida saludables.
Describe cuál es la importancia del cuidado de enfermería en la promoción de la salud, prácticas de autocuidado y estilos de vida saludables, retoma tu práctica profesional.
Considero que la base principal del cuidado es la promoción de la salud, porque en esta etapa prevenimos la enfermedad, pero cabe mencionar que en la práctica es muy dejado ya que no le damos la importancia que se debe, hasta que la enfermedad inicia, y estos primeros cuidados los proporcionan en los centros de salud, cabe mencionar que también las personas aparentemente sanas, no le dan importancia a su salud para la prevención de la enfermedad (ya que se sienten sanos), y acuden a estas instituciones cuando hay un problema hasta en muchas ocasiones acuden cuando la enfermedad está avanzada, y a veces esto perjudica mucho, en algunos casos acuden a remedios caseros y empeoran el estado de salud. En coordinación con el plan de enfermería es muy importante promover más la salud en la comunidad, ya que podemos prevenirla más y de acuerdo a esto podríamos mejorar o evitar que el usuario llegue a una enfermedad, hasta en un estado crítico.
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