NORMATIVIDAD EDUCATIVA

NORMAS QUE DEBE CONOCER Y MANEJAR EL MAESTRO

1. Constitución Política del Perú 1993.

2. LEY Nº 28044, Ley General de Educación.

3. LEY Nº 24029, Ley del Profesorado, y su modificatoria, Ley Nº 25212.

4. D.S. Nº 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.

5. D.S. Nº 13-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular.

6. D.S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.

7. LEY Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública; y sus modificatorias.

8. D.S. Nº 033-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Código de Ética de la Función Pública.

9. R.M. 0667-2005-ED. Aprueba el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular - Proceso de Articulación.

10. Decreto Supremo N° 006 –2006 – ED, Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación.

11. R. M. Nº 0622-2011-ED - Aprueban Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2012

12. DIRECTIVA Nº 053-2011-ME/SG-OGA-UPER- «Elaboración y Aprobación del Cuadro de Horas de Clase en las Instituciones Educativas en el Periodo Lectivo 2012″.

Temas transversales Temática

 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.  Conservación del patrimonio cultural.

 Defensa de la integridad territorial.

 Seguridad vial.

 Delincuencia.

 Conflictos sociales

 Educación para la equidad de género  Población.

- Problemas socio económicos.

- Crecimiento poblacional.

- Migración e identidad.

 Familia.

- Descomposición de la vida familiar.

- Abandono moral y material de los hijos.

- Igualdad de derechos.

- Roles de la familia.

 Sexualidad

- El género y la identidad de la persona.

- Embarazos tempranos.

 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental  El medio ambiente, elementos naturales sociales y culturales.

 Equilibrio hombre ambiente.

 Contaminación ambiental.

 Tecnología racional.

 Intervención de la educación.

 Diversidad de vida biológica.

 Acciones humanas.

 Desastres naturales

 Educación en valores o formación ética  La comunicación.

 Valores culturales.

 Identidad nacional.

 Autoestima.

 Danzas, costumbres, cuentos, mitos, tradiciones, etc.

 Diversidad étnica cultural y lingüística.

 Educación en y para los derechos humanos  Convivencia democrática.

 Práctica y vivencia de valores.

 Dignidad de la persona.

 Conocimiento y defensa de los derechos.

 Capacidades personales. (autonomía, libertad, respeto, veracidad, etc.)

 Humanización de la sociedad

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