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Orientacion Universitaria


Enviado por   •  18 de Marzo de 2013  •  548 Palabras (3 Páginas)  •  743 Visitas

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1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.

Semejanzas Diferencias

Igualdad de oportunidades de estudios para todas las personas. Determinación de la manera propia de organizar y ofrecer la enseñanza

Derecho a la educación universal. Toma en cuenta la limitación del tiempo, impedimento físico u otras limitaciones.

Formas distintas de enseñanza. Fomentar la calidad de la excelencia en las actividades.

Democracia en el acceso a los servicios y beneficios educativos. Ejercicios idóneos de actividades profesionales.

2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.

• El aprendizaje independiente: el participante es responsable de su aprendizaje, por lo tanto dirige, controla, regula y evalúa su proceso de aprendizaje, haciendo uso de estrategias de aprendizaje que le permiten alcanzar sus metas educativas.

• Comunicación multidireccional: es una comunicación de múltiples vías, mediada o directa, entre facilitadores y la universidad.

• Flexibilidad: los servicios de programas se organizan y ofrecen atendiendo a las necesidades de la población, superando las limitaciones de espacio y tiempo.

• Medios didácticos y tecnológicos: la UAPA diseña, elabora y pone a disposición de los facilitadores y participantes materiales y elementos para el aprendizaje independiente.

• Metodología de aprendizaje activa y participativa: el participante es el centro del proceso docente y protagonista de su propio aprendizaje. Este proceso sustenta el diseño y uso de estrategias de aprendizaje que potencia la capacidad de aprender a aprender.

3. Establezca las semejanzas y diferencias entre las submodalidades Semipresencial y No Presencial virtual.

Semejanzas:

• El diseño instrucional, organización y utilización de los medios didácticos, responden a los mismos criterios.

• Los encuentros presenciales se utilizan para evaluar el aprendizaje.

• Utilización del entorno virtual.

Diferencias:

• En la no presencial el proceso de enseñanza y aprendizaje es con un mínimo de presencia o sin ninguna presencia

• En la semi-presencial

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