POLICIOLOGIA

ÍNDICE

Presentación 3

Fundamentación 5

Características curriculares 7

Objetivo 7

 Perfil de ingreso 8

 Perfil de egreso 9

 Perfil del docente 10

Sistema y modalidad de enseñanza 10

Duración y horario 11

Sistema de evaluación 12

Requisitos para la aprobación 13

Constancia que se otorga 14

Prácticas en el servicio 15

Plan curricular 17

Programa de estudios 18

Anexos 71

PRESENTACIÓN

ANTECEDENTES DEL CURSO

La Profesionalización de la policía preventiva se inscribe en el marco del Servicio Nacional de Apoyo a la Carrera Policial, previsto como uno de los instrumentos básicos para la formación del personal que integra estas instituciones, a fin de cumplir con los principios de actuación y desempeño.

En este sentido, la profesionalización del policía preventivo, esta integrada por los programas de formación inicial y capacitación continua, que contempla las etapas de actualización, especialización y alta dirección.

En razón de lo anterior, el presente programa de estudios corresponde a la formación inicial y esta basado en el proceso enseñanza- aprendizaje del constructivismo, cuyo propósito es contribuir con el desarrollo profesional de la policía preventiva del país, de manera que se asegure proveerlos de conocimientos, destrezas, competencias y prácticas fundamentales que les permita desempeñar adecuadamente su papel como actores centrales en la prevención del delito,

Asimismo, el curso de formación inicial integra contenidos que posibilitan la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades cognoscitivas y psicomotrices, así como la introyección de valores y actitudes congruentes con los requerimientos que plantea el ejercicio de la función del policía preventivo, orientada al cumplimiento de los principios de legalidad, objetividad, eficiencia, profesionalismo, honradez y respeto a los derechos humanos.

De esta forma, se responde a la necesidad de dotar a los futuros policías estatales y municipales de conocimientos, habilidades, competencias, aptitudes y actitudes para el óptimo desempeño de las funciones.

Para el cumplimiento de tales fines, es necesario que previo al establecimiento del curso de formación inicial, se atienda lo concerniente a los procedimientos de reclutamiento y selección de los aspirantes, para estar en la posibilidad de admitir a los que mejor cubran con el perfil.

Por otra parte, queda manifiesta la posibilidad de que cada entidad federativa puede ajustar el plan de acuerdo a requerimientos particulares derivados de las funciones y atribuciones asignadas a la policía, para replantear los conocimientos teóricos y prácticos formulados en el plan curricular (por ejemplo: entidades que requieren policías que brinden orientación y apoyo al turismo; apoyo a labores de rescate y salvamento acuático, etc.).

El porcentaje de margen para que la Entidad o Municipio realice una modificación al programa, será de un 20% del total de contenidos y horas propuestos en el Programa Modelo de Formación Inicial, respetando las áreas de conocimiento y materias restantes en un 80% de la estructura curricular.

Finalmente, es importante señalar que para la elaboración del presente programa, fueron retomados contenidos de documentos emitidos con anterioridad por esta Academia Nacional y de aportaciones de diversas Entidades Federativas.

FUNDAMENTACIÓN

MARCO LEGAL

o El Curso de Formación Inicial para Policía Preventiva, se desarrolla en el marco del Artículo 21 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que señala a la seguridad pública como una función a cargo de la Federación, el Distrito Federal, los Estados y los Municipios.

o El Artículo 47 de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública, establece que “La Federación y las entidades federativas establecerán y operarán Academias e Institutos que serán responsables de aplicar los Programas Rectores de Profesionalización …”, asimismo, en el artículo 72 señala, “El Desarrollo Policial como el conjunto integral de reglas y procesos debidamente estructurados y enlazados entre sí que corresponden la Carrera Policial, los esquemas de profesionalización, la certificación y el régimen disciplinario de los integrantes de las Instituciones Policiales, y tiene por objeto garantizar el desarrollo institucional, fomentar la vocación de servicio y el sentido de pertenencia, …”; en el Artículo 98, señala que “La profesionalización es un proceso permanente y progresivo de formación que se integra por las etapas de formación inicial, actualización, promoción, especialización y alta dirección, para desarrollar al máximo las competencias, capacidades y habilidades de los integrantes de las Instituciones Policiales”.

o El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, señala en su primer eje: “Estado de Derecho y Seguridad”, una serie de estrategias encaminadas a fortalecer la Profesionalización de los servidores públicos para que, además de los conocimientos y la ética necesarios, tengan un claro compromiso institucional de servicio que garantice la atención adecuada de los ciudadanos.

o El Plan Sectorial de Seguridad Pública 2007-2012, señala en el segundo apartado “Principales retos asumidos mediante la estrategia nacional de prevención del delito y combate a la delincuencia”, en el eje 2.1, que consiste en establecer condiciones de seguridad pública a partir de un nuevo modelo de actuación policial, que pone énfasis en la prevención del delito mediante la investigación, el análisis de la información, la operación de objetivos y la participación activa de la sociedad., y en el cuarto apartado, “Objetivos, estrategias, líneas de acción, indicadores y metas”, del eje 4.5 relativo al objetivo sectorial 5: “Profesionalizar a las corporaciones policiales a fin de que se conduzcan éticamente, con formación especializada y de calidad, basada en técnicas de investigación y estándares internacionales de actuación para la prevención y combate del delito”.

RESULTADOS ESPERADOS

o Garantizar que una vez concluidos los procesos de reclutamiento, selección y formación del personal que se incorporarán como Policías Preventivos, sean congruentes con los requerimientos que plantea el ejercicio de sus funciones, mediante una actuación apegada a los principios constitucionales de legalidad, objetividad, eficiencia, profesionalismo, honradez y respeto a los derechos humanos.

o Elevar la calidad que brinda en el servicio la Policía Preventiva, a través de la incorporación de un cuerpo de elementos con los conocimientos teóricos-prácticos, jurídicos y éticos necesarios para que se desarrollen profesionalmente en la prevención del delito.

o Contar con servidores públicos cada vez más honestos y técnicamente preparados para el desempeño de la función policial.

o Brindar una formación integral, con contenidos que posibiliten la adquisición de conocimientos y el desarrollo de las habilidades cognoscitivas y psicomotrices, así como de valores y actitudes para el óptimo desempeño de sus funciones.

BENEFICIOS INSTITUCIONALES DEL CURSO

o El Programa de Formación Inicial para Policía Preventivo, constituye en gran parte la estrategia para dar respuesta a la demanda social de contar con profesionales que salvaguarden la integridad y los derechos de las personas, que tengan la capacidad y los conocimientos para preservar el orden y la paz pública.

o Sentar las bases de un proceso integral de capacitación y desarrollo profesional que se verá reflejado en su actuación, permanencia, promoción y reconocimiento de su función.

o Contribuir al establecimiento de la Carrera Policial y de la Profesionalización de los integrantes de las Instituciones Policiales, mediante procesos educativos que garanticen una formación y capacitación equivalente y homogénea, fundamentada en requerimientos sociales e institucionales prevalecientes en el país, en su entidad y en su municipio.

CARACTERÍSTICAS CURRÍCULARES

OBJETIVO GENERAL

o Formar a los futuros policias mediante la adquisición de conocimientos, técnicas, tácticas y habilidades que les permitan responder de manera eficiente en su actuación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

o Brindar a los participantes una formación integral, con contenidos que posibiliten la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades cognoscitivas y psicomotrices, así como la introyección de valores y actitudes congruentes con los requerimientos que plantea el ejercicio de su función.

o Dotar a los futuros policías de conocimientos conceptuales, metodologías y técnicas, que los habiliten para el mejor aprovechamiento de las actividades de aprendizaje que contemplará su proceso de formación, y les permitan aplicarlos de manera eficiente, en la prevención del delito.

o Propiciar el desarrollo de un pensamiento reflexivo en los futuros policías preventivos, que les permita asumir los valores éticos de la policía y comprender la trascendencia que tienen sus funciones

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