PRINCIPIOS DE SOCIOLOGÍA (SOCI 3245)

PRINCIPIOS DE SOCIOLOGIA (SOCI 3245)

La historia de vida es una técnica cualitativa que nos permite estudiar la vida de una persona determinada.  Nos permite reunir los acontecimientos más significativos de la vida de esta persona, a través de las etapas del desarrollo humano.   Se reconstruye de dónde vienen, la formación paulatina de su familia, el contexto social, cultural, político y económico que le ha tocado vivir y todos aquellos hechos que le han marcado.

Instrucciones:

• El trabajo debe ser redactado a computadora, letra Times New Roman tamaño 12 y a doble espacio.

• Seleccionar dos personas de una misma familia pero de grupos generacionales diferentes, ejemplo: padre/hijo, madre/hijo, abuelo/nieto, tío/sobrino, hermano mayor/hermano menor, etc. Los sujetos seleccionados al momento de la entrevista deben tener 18 años o más.

• Realizar una entrevista semi estructurada a cada sujeto (pueden realizarla de manera simultánea o individualmente)

• La historia de vida se trabaja a modo de narrativa integrando la información provista por el informante (ad verbatim)

• Si los sujetos lo autorizan pueden utilizar grabadora durante la entrevista.

• Previo al inicio de la entrevista deben explicarle a la persona en que consiste el trabajo que realizaran (favor de utilizar la hoja de consentimiento informado suministrada)

• Puede utilizar un seudónimo para proteger la identidad del informante.

• Al finalizar la narrativa debe iniciar un análisis crítico a partir de los relatos realizados por los informantes.  En esta parte deben  enfatizar en las diferencias y similitudes entre ambos sujetos. La idea es documentar los cambios sociales y culturales de una generación a otra.

Guía para recopilar información

I. Infancia.

• Fecha de nacimiento
• Lugar de nacimiento (país, pueblo, zona rural o urbana)
• Descripción de los padres o cuidadores
• Mención de hermanos y hermanas (profundizar en la relación que tenía con ellos)
• Circunstancias que marcaron su niñez: familiares (mudanzas, divorcios, momentos felices, etc.) y externas (situación económica en la isla, fenómenos atmosféricos, luchas o movimiento sociales, pobreza, etc.)  
• Juegos, tradiciones familiares, espacio físico
• Descripción del proceso de socialización (cómo aprendió a definir su lugar en el mundo, reconocimiento de sus estatus y roles)

II. Adolescencia.

• Cambios en el paso de una etapa a otra: cambios físicos, afectivos, cambios externos al protagonista (mudanza, cambio de colegio, cambios en la ciudad o país)
• Juegos, gustos y pasatiempos
• Relación: padres/cuidadores, familia, profesores, amigos, parejas
• Anécdotas

III. Adultez:

• Trabajo: relaciones laborales, lugar del primer trabajo, trabajo más importante, problemas, y aciertos
• Relaciones amorosas: pareja, matrimonio, hijos
• Acontecimientos más importantes de la vida personal

IV. Cultura y sociedad

• Creencias
• Valores
• Símbolos
• Ideologías
• Fenómenos sociales que usted como entrevistador/a desee abordar con los participantes.

• Ejemplos:

• Legalización de la marihuana
• Equidad de género
• Pobreza
• Discrimen
• Matrimonio entre iguales
• Criminalidad
• Redes sociales, etc.  

CONSENTIMIENTO INFORMADO

Estimado/a participante

Mi nombre es _________________________________, estudiante de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ponce. Actualmente me encuentro matriculado/a en el curso Principios de Sociología (SOCI 3245). Como requisito del mismo estaré  llevando a cabo un ejercicio práctico sobre una historia de vida. Esto es una técnica cualitativa de investigación que nos permite reunir los acontecimientos más significativos de la vida de una persona, a través de las etapas del desarrollo humano.  

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