PROPUESTA EDUCATIVA SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE COVID 19
karlamajiTarea28 de Abril de 2021
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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
SALUD PÚBLICA
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
PROMOCIÓN Y CUIDADOS PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
PROPUESTA EDUCATIVA SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE COVID 19
INTEGRANTES: ANGELES ARÉVALO, LIZBETH GALLARDO, KARLA MAJI, JOHANNA YAGUANA Y ESTEFANÍA YUQUILEMA.
GRUPO: 7
NIVEL: QUINTO “1” FECHA: 2020 – 08 – 13
DRA. MARÍA MUQUINCHE
ABRIL – SEPTIEMBRE 2020
DISEÑO PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD SEGÚN:
PROBLEMA:
Presencia de covid-19 en las familias de los estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.
- DATOS INFORMATIVOS DEL PROGRAMA
- TITULO:
PROPUESTA EDUCATIVA SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE COVID 19 DIRIGIDO A FAMILIAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO JULIO – DICIEMBRE 2020.
- Participantes: 25 familias encuestadas
- Responsables: Arévalo Ángeles, Lizbeth Gallardo, Karla Maji, Johanna Yaguana y Estefanía Yuquilema.
- Periodo: Julio – Diciembre 2020
- JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo tiene la finalidad de crear una propuesta educativa para mejorar las medidas de prevención en los familiares de los estudiantes de la ESPOCH, ya que hasta el momento la morbilidad de COVID-19 es de 78.148 casos confirmados, esto se debe a la falta de incumplimiento de las normativas de bioseguridad dispuestas por las autoridades.
En base a las encuestas se ha obtenido que, del grupo de 25 encuestados, solo 1 persona no respeta el distanciamiento social, dos personas no realizan el protocolo de desinfección al llegar a casa, 8 personas se lavan las manos pocas veces al día, 3 personas acuden a sitios con aglomeraciones y 1 persona no desinfecta los alimentos cuando los ingresa a su hogar.
Con esto también se ha podido evidenciar los niveles de estrés y ansiedad que ha aumentado en todos los grupos etarios, esto es debido al confinamiento, es importante mencionar que un factor influyente son las bajas temperaturas que en ciertas zonas del país. Lo que hace que haya más preocupación en la población por presentar ciertos síntomas que son similares al COVID-19.
Es importante recalcar que la falta de recursos económicos es otro factor que influye en la salud mental de la población ya que, la falta de empleo y despidos intempestivos causados por la crisis perjudica la economía familiar, incluso han aumentado las cifras en violencia intrafamiliar, pues el agresor está más tiempo en casa.
La Carrera de Promoción y Cuidados de la Salud, hoy más que nunca tiene un gran reto, ya que es primordial ayudar a las personas a modificar sus conocimientos, actitudes y prácticas, para así poder bajar la prevalencia de casos de COVID -19 en la población ecuatoriana a través del diseño de este programa educativo.
- OBJETIVOS
A. GENERAL
Diseñar una propuesta educativa sobre prevención de COVID-19 dirigido a las familias de los estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.
B. ESPECÍFICOS
- Elaborar una campaña para prevención de COVID 19.
- Diseñar intervenciones educativas sobre medidas de prevención contra el COVID 19.
- Realizar consejerías en las familias sobre manifestaciones de violencia intrafamiliar en tiempos de COVID-19.
- Diseñar el sistema de evaluación del programa.
C.- META
- A diciembre del 2020 en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo se mejorará los conocimientos sobre el COVID-19 en las familias de los estudiantes en un 75%.
- A diciembre del 2020 en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo se fortalecerá las medidas de prevención contra el COVID-19 en las familias de los estudiantes en un 30%.
- A diciembre del 2020 en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo reconocen que el uso prolongado del uso de la mascarilla no afecta a la salud en las familias de los estudiantes en un 25%.
TIPOS DE RECURSOS | CONSIDERACIONES PARA PLANEAR Y EVALUAR UN PROGRAMA |
1. Presupuesto: recursos financieros (disponibilidad de fondos) | $500.00 |
2. Recursos Humanos (RRHH) | Arévalo Ángeles Lizbeth Gallardo Karla Maji Johanna Yaguana Estefanía Yuquilema |
3. Infraestructura (espacio físico para llevar a cabo las actividades) | Auditorio de la FEPOCH |
4. Materiales (ayuda audiovisual e impresos para apoyar el proceso de aprendizaje) | Diapositivas Videos Afiche |
5. Equipos (electrónicos, mecánicos) | Computadora Micrófono Parlantes Internet |
6. Tiempo (horas, días, semanas, meses de los cursantes y la comunidad) | 5 capacitaciones cada una de 60 min 5 consejerías, cada una de 60 min |
7. Elaboración de los materiales, etc.) | Videos Afiches Planes de clase Vacuna grande Cuestionarios para evaluar intervenciones Carteles Marcadores Bandeja de desinfección Galón de agua Frasco de jabón liquido Funda de cloro o lejía Cesto o cartón pequeño Spray o rociadores Botella de alcohol o alcohol en gel Pares de guantes Mascarillas Ligas para el cabello Paños limpios Fuentes o recipientes Informes POST eventos |
- DE UN PLAN DE ACCIÓN:
Plan de Acción | |||||
OBJETIVOS | Actividad | Fecha | Recursos | Responsable | Criterios de resultados (medibles) |
Elaborar una campaña para prevención de COVID 19. | Elaborar material educativo como flayers en redes sociales y mensajes radiales Validación del material educativo (flayers y mensajes radiales). Transmisión del material educativo (flayers y mensajes radiales). | 25 al 30 de Julio 2020 31 de julio al 3 de Agosto 2020 4 al 6 de Agosto 2020 | Humanos Tecnológicos Económicos Humanos Tecnológicos Económicos Humanos Tecnológicos Económicos | Angeles Arévalo Lizbeth Gallardo Johanna Yaguana | 100% del material fueron elaborados al igual que los mensajes radiales. 100% del material validado. 80% del material transmitido |
Presentación oficial del material educativo y mensajes radiales a través de redes sociales. Difusión continua del material educativo y mensajes radiales | 7 Agosto 2020 8 de Agosto al 31 de diciembre 2020 | Humanos Tecnológicos Económicos Humanos Tecnológicos Económicos | Estefanía Yuquilema Karla Maji | 100% del material presentado. 90% del material difundido. | |
Diseñar intervenciones educativas sobre medidas de prevención contra el COVID 19. | Elaborar 10 planes de intervenciones educativas sobre medidas de prevención contra el COVID-19. Realizar 10 eventos de capacitación sobre medidas de capacitación contra el COVID-19. Elaborar un folleto digital sobre las medidas de prevención contra el COVID-19 Validación del folleto digital sobre las medidas de prevención contra el COVID-19 Publicación del folleto a través de la página de Facebook. | 09 al 12 de Agosto 2020 12 de Agosto al 31 de Diciembre 2020 13 al 16 de Agosto 2020 17 al 20 de Agosto 2020 21 Agosto 2020 | Humanos Tecnológicos Económicos Humanos Tecnológicos Económicos Humanos Tecnológicos Humanos Tecnológicos Humanos Tecnológicos | Lizbeth Gallardo Angeles Arévalo Johanna Yaguana Karla Maji Estefanía Yuquilema | 80% de planes de intervención educativa elaborado. Mejorar el 80% de conocimientos sobre medidas de prevención. El 75% de asistencia a las intervenciones. 100% del folleto elaborado 100% del folleto validado 100% del folleto publicado |
Realizar consejerías en las familias sobre manifestaciones de violencia intrafamiliar en tiempos de COVID-19. | Programar las consejerías con las familias encuestadas | 23 al 25 de Agosto 2020 | Humanos Económicos Tecnológicos | Karla Maji | 80% de consejerías ejecutadas. |
Elaboración de tríptico sobre las manifestaciones de violencia intrafamiliar Validación del tríptico sobre las manifestaciones de violencia intrafamiliar Reproducción del tríptico Ejecutar 10 consejerías para prevención de Violencia Intrafamiliar en tiempos de COVID-19 | 26 al 31 de Agosto 2020 1 al 3 de septiembre 2020 4 al 6 de septiembre 2020 7 de septiembre al 31 de Diciembre 2020 | Humanos Económicos Tecnológicos Humanos Tecnológicos Humanos Tecnológicos Económicos Humanos Tecnológicos Económicos | Lizbeth Gallardo Angeles Arévalo Johanna Yaguana Estefanía Yuquilema | 100% de los trípticos elaborados 100% de los trípticos validados 90% de los trípticos reproducidos 80% de las consejerías ejecutadas | |
Diseñar el sistema de evaluación del programa. |
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- METODOLOGÍA
- Localización y Duración.
El proyecto se realiza en los familiares de los estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Se desarrollará en el periodo de julio a diciembre 2020.
- Población beneficiaria directa.
25 familias de los estudiantes de la Carrera Promoción y Cuidados de la Salud.
- Población beneficiaria indirecta.
Resto de los familiares de los estudiantes de la Carrera Promoción y Cuidados de la Salud.
- Métodos
Durante la intervención se aplicó el método activo-participativo.
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