PROYECTO DE NACIÓN INEDSITIO

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA, ALDEA EL SITIO, CATARINA, SAN MARCOS.

BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACIÓN EN COMPUTACIÓN

CURSO: SEMINARIO

PROYECTO DE NACIÓN

ASESOR:

DIRECTOR: PEM ADIL ALBERTO BECERRA SOLIS.

SUPERVISOR EDUCATIVO 1216.2

PEM CÉSAR AUGUSTO AMBROCIO GUTIÉRREZ.

ALDEA EL SITIO, CATARINA, SAN MARCOS, ABRIL DE 2012.

GRUPO DE SEMINARISTAS.

SANDY NOEMÍ JUAN GALICIA

YEISY ESTER DE LEÓN RAMOS

IRANIA DOMÉNICA HERRERA MÉNDEZ

RUT ISABEL ESCOBAR FUENTES

DORIS SURAYMA MÉRIDA LÓPEZ

SAYDA FRANCISCA ESCOBAR LOBOS

SERGIO ARTURO LÓPEZ RODRÍGUEZ

CALIXTO FRANCISCO MÉNDEZ GONZALES

CARLOS EULIZAR AGUILAR GARCÍA

ÍNDICE

CONTENIDO PAGINAS

Introducción ------------------------------------------------------------------------------I

Visión --------------------------------------------------------------------------------------1

Justificación ------------------------------------------------------------------------------2

Ámbito -------------------------------------------------------------------------------------3

Metas a corto, mediano y largo plazo ---------------------------------------------4

Valores vinculados con cada meta -------------------------------------------------5

Valores Ciudadanos -------------------------------------------------------------------6

Que es Nación --------------------------------------------------------------------------7

Que es un Proyecto de Nación -----------------------------------------------------8

Definición de Ciudadano y Ciudadanía -------------------------------------------9

Que es ser un buen Ciudadano ---------------------------------------------------10

Estrategias Generales ---------------------------------------------------------------11

Conclusión ------------------------------------------------------------------------------12

Recomendaciones --------------------------------------------------------------------13

Anexos

Ámbitos de Acción --------------------------------------------------------------------14

INTRODUCCIÓN

Como estudiantes de 5to. Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación, presentamos el proyecto de nación, que lleva como nombre; Desarrollo Sostenible, y educación para la Paz, el cual trata como queremos ver a nuestro país en el futuro, para eso nos trazamos una visión, justificación, ámbitos y sobre todo metas para nuestro proyecto, en las cuales están plasmados los sueños que deseamos alcanzar para que nuestro país se desarrolle en paz y armonía.

I

VISIÓN

Una Guatemala próspera en educación, capaces de inculcar los valores para que no se pierda la práctica, donde ya no exista la contaminación, ni la delincuencia; donde el país tenga más conocimiento en la rama de la tecnología. Que no exista más corrupción y que tengamos mejor seguridad, y que el país tenga una mejor economía, para así darles trabajo a jóvenes y adultos sin discriminación alguna.

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JUSTIFICACIÓN

Como jóvenes de Quinto Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación, podemos ver cuáles son las necesidades que nuestro país tiene, aunque no podamos resolver a un cien por ciento las necesidades, pero al menos lo intentamos y nosotros somos la iniciativa del cambio y nosotros queremos cambiar para que nuestro lindo país cambie. También para mostrarles a las demás personas que es lo que está pasando con nuestro país, y como podemos hacer para que nuestro país sea más mejor.

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RESPETO A LAS DIFERENCIAS: PLURICULTURALES Y MULTILINGÜISTAS.

Guatemala está formada por muchos grupos étnicos los cuales se distinguen por la forma de vida que llevan sus costumbres, creencias, tradiciones pero lo más importante es su gente.

Al practicar las costumbres o tradiciones ellos mantienen la armonía de sus antepasados, todos debemos de tener la práctica de valores para que así se puedan tomar en cuenta los aspectos que ellos poseen, donde todos los guatemaltecos tenemos el deber de no discriminarlos.

Según el Acuerdo de Paz No. 5: Acuerdo sobre Identidad y derechos de los pueblos Indígenas.

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METAS A CORTO PLAZO

2012 – 2014

 Que el Gobierno brinde una mejor educación, para niños, jóvenes y personas analfabetas.

 Que en nuestro país, se aplique la ley para evitar la contaminación.

 Colocar depósitos de basura en las carreteras a cada kilometro, para que toda persona que circule en ella deposite la basura.

 Como ciudadanos debemos de tomar la iniciativa de reciclar la basura orgánica e inorgánica, para que así las demás personas tengan un ejemplo y ellos lo pueda hacer de igual manera.

METAS A MEDIANO PLAZO

2012 – 2016

 Que cada municipio de los diferentes departamentos de Guatemala cuente con policía de tránsito, para que los peatones tengan mejor seguridad al paso.

 Que en nuestro municipio cuente con un área específica para el depósito y clasificación de la basura.

 Que el Gobierno pueda hacer justicia para que ya no haya violencia hacia otras personas.

 Como peatones debemos de respetar las señales de tránsito, para que así no se provoquen accidentes en las vías públicas.

METAS A LARGO PLAZO

2012 – 2025

 Que exista más oportunidades de trabajo para el desarrollo económico y lograr una mejor superación en nuestro país.

 Que los guatemaltecos nos pongamos por tarea reforestar nuestras áreas verdes, y así respirar un aire puro y sano.

 Que el MINEDUC, brinde orientación a los padres de familia, para que ellos inculquen a sus hijos los valores y sean personas con moral y ética.

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VALORES CIUDADANOS VINCULADOS CON CADA META

METAS A CORTO PLAZO

Para alcanzar las metas a corto plazo, es necesario practicar:

 Responsabilidad.

 Deber.

 Iniciativa.

 Pulcritud.

METAS A MEDIANO PLAZO

Las metas a mediano plazo serán alcanzadas, practicando valores como:

 Cooperación.

 Deber y Obligación.

 Responsabilidad.

 Respeto.

METAS A LARGO PLAZO

Las metas a largo plazo serán alcanzadas, por medio de valores como:

 Perseverancia.

 Iniciativa.

 Responsabilidad.

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VALORES CIUDADANOS

RESPONSABILIDAD: Consiste en reconocer que somos dueños de nuestros actos libremente realizados, y por lo tanto aceptamos las consecuencias que se deriven de ellos.

La responsabilidad ciudadana está relacionada con las obligaciones que debemos cumplir y que tiene percepción en la vida.

PARTICIPACIÓN: Es una actitud que consiste en actuar individual y organizadamente en la toma de decisiones relacionada en los asunto públicos.

Esta actitud aplica también asumir compromisos y ponerlos en práctica para aportar al mejoramiento de la sociedad. Por lo tanto, la participación ciudadana se concreta en una relación tendiente a mantener o a transformar la sociedad.

TRANSPARENCIA: Consiste en entender que las acciones de interés común, que nos encomienda realizar nuestros compañeros, amigos, vecinos o maestros, las debemos informar a los interesados.

Esto aplica que debemos actuar con honestidad para no tener que ocultar nada que pueda avergonzarnos o poner en riesgo nuestro prestigio ante los ojos de los demás.

TOLERANCIA: Consiste en reconocer y aceptar las diferencias físicas, ideas, costumbres, gustos, etc. Que se dan en las personas no discriminando a nadie por ellas, aceptando que todos los ciudadanos están sujetos a los mismos deberes y derechos, y por lo tanto, somos iguales ante la ley.

La tolerancia es la expresión más clara del respeto por los demás.

HONESTIDAD: Consiste en vivir, a no mantener nada en cuenta, dar importancia a la verdad , ser importante para nuestro semejante, no escondernos nada a nosotros, ni a las demás personas.

La honestidad significa no querer apropiarnos de algo que no hemos conseguido o que le pertenece a otro. Al compartir este valor estamos creando un ambiente

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