Prueba de síntesis Lengua y literatura 7º año básico

                Prueba de síntesis Lengua y literatura 7º año básico.

1. Item de selección múltiple.

Lee el cuento y responde las preguntas de la 1 a la 6   ( 1 punto. Cada una)

                                          Los dos amigos

                                   Cuento de la tradición árabe

Dice una leyenda árabe que dos amigos viajaban por el desierto y un determinado punto del viaje discutieron y uno le dio una bofetada al otro. El golpeado, ofendido y sin nada que decir, escribió en la arena.

              “hoy mi mejor amigo me pegó una bofetada en el rostro”

Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse. El que había sido abofeteado y lastimado comenzó a ahogarse, siendo salvado por el amigo. Al recuperarse tomó un estilete y escribió en una piedra:

                “ Hoy mi mejor amigo me salvó la vida”

Intrigado el amigo preguntó:

-¿Por qué, después de que te lastimé, escribiste en la arena y ahora escribes en una piedra?

Sonriendo el otro amigo respondió:

-Cuando un gran amigo nos ofende, debemos escribir en la arena, donde el viento del olvido y el perdón se encargará de borrarlo y apagarlo, por otro lado, cuando nos pase algo grandioso, debemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón, donde viento ninguno en todo el mundo podrá borrarlo.

                                           Los dos amigos (2011) en cuentos de ética y moral para jóvenes

1. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

1. Los dos amigos.
2. El desierto.
3. La arena.
4. El mar.

1. ¿Qué tipo de conflicto podemos encontrar en el cuento?

1. Entre un personaje y una situación externa.
2. Entre personajes.
3. Entre dos deseos o pensamientos contrarios.
4. Ninguno de los anteriores.

1. ¿Qué tipo de narrador podemos reconocer en el cuento leído?

1. Protagonista.
2. Testigo.
3. Omnisciente.
4. Personaje.

1. ¿Por qué el amigo abofeteado escribe en la arena que su amigo lo golpeó?

1. Porque le gusta escribir en la arena como si fuera un papel.
2. Porque en la arena se puede escribir fácilmente
3. Porque al escribir en la arena, el viento la mueve y se borra.
4. Porque en la arena no se borra nada.

1. ¿Por cuál de las siguientes palabras podemos cambiar la palabra subrayada lastimé que aparece en el texto?

1. Cuidé.
2. Dañé.
3. Reproché.
4. Agradé.

1. Enumera del 1 al 4 según el orden correcto en que sucedieron los hechos en el cuento “Los dos amigos” . (1 pto. Cada una)

_____ Los amigos se bañan en un oasis. El que fue maltratado comienza a ahogarse y el otro lo salva.

_____ Los amigos están viajando. De pronto discuten y uno golpea al otro.

_____El amigo maltratado escribe lo ocurrido en la arena.

_____ El amigo rescatado escribe lo sucedido en una piedra y explica al otro el sentido de escribir en la arena y en la piedra.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a la 12 (1 pto. cada una).

                                 Amigos por el viento[pic 2]

                                        Sergio Andricaín

    Los seguidores de La saga de los confines, uno de los            

pocos ejemplos de fantasía heroica de la literatura juvenil en

América Latina, quizás se sorprendan al dar con otra faceta de

la autora argentina Liliana Bodoc. En Amigos por el viento, la narrativa épica es sustituida por un relato de carácter introspectivo, donde la sugerencia poética, la delicadeza sicológica y el empleo de símbolos son los elementos primordiales.

    Se trata de siete cuentos cortos, que se aproximan a temáticas diferentes, pero cohesionados por el uso de un lenguaje conciso, elegante y rico en destellos líricos. Algunos relatos se centran en los problemas del día a día familiar, como ocurre en "Amigos por el viento" (donde una madre, abandonada por su esposo, decide entablar una relación sentimental con otro hombre y esto despierta complejos sentimientos en su hija) o en "Lluvia bajo la higuera" (que explora la incomunicación entre un padre y su hijo adolescente, desde la perspectiva del hermano menor). Otros textos testimonian graves problemas sociales que trascienden el espacio doméstico. "Caramelos de fruta y ojos grises" denuncia el drama del secuestro de niños de la calle, mientras "El puente de arena" invita a reflexionar sobre el sinsentido de las guerras, apoyándose en la alegoría de la construcción de castillos de arena por soldados de ejércitos enemigos. También hay cabida para el tema del descubrimiento del amor, recreado con matices humorísticos en el ambiente circense y vinculado al motivo del doble, en "El enamorado y el otro".

   Con esta obra —breve en extensión, grande en aspiraciones y logros—, Bodoc se  ratifica como una de las más atractivas voces de la literatura infantil y juvenil argentina.

Andricaín, S. Amigos por el viento. En Fundación Cuatrogatos.

                                Recuperado el 7 de mayo de 2014 de http://www.cuatrogatos.org/show.php?item=224 

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

1. Un texto informativo
2. Un texto argumentativo
3. Un texto narrativo
4. Un texto lírico

1. ¿Quién es Sergio Andricaìn?

1. El personaje principal
2. El protagonista
3. El autor de critica
4. El autor del libro del que se habla

1. ¿Quién es Liliana Bodoc en el texto anterior?

1. La autora de crítica.
2. No sale en el texto.
3. La autora de “amigos por el viento”
4. Un personaje del libro amigos por el viento.

  10 . Según sus características ¿Qué texto es el anterior?

1. Una novela
2. Un artículo informativo
3. Una infografía
4. Una crítica periodística

 11.El siguiente cuadro presente en el texto anterior, ¿Cuál de las tres  funciones que conoces cumple?

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