Perspectiva de la Educación Básica en México.

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 Perspectiva de la Educación Básica en México                                                             JOEL RIVERA GUTIERREZ

Tepic Nayarit

Viernes 13 de Noviembre del 2015

Introducción

En este trabajo hablare sobre algunos de los logros centrales y de los mayores desafíos que enfrentará la educación básica en México, en los próximos. Este análisis es importante sobre todo porque esta fecha coincide con procesos de cambio  y con retos centrales para la educación básica del país. También abordaremos las perspectivas básicas de las escuelas y una revisión del proceso que ha seguido la educación básica en México

Desarrollo

Es muy importante hablar sobre la cobertura de la educación básica que  el problema principal fue atender a una demanda joven, aparentemente inagotable, a las regiones rurales apartadas y a pequeñas comunidades, en muchas de las cuales los habitantes no eran hablantes originarios del idioma español y para así poder ser una educación mejor en México que la que se tenía en un tiempo atrás pero esto implica un gran esfuerzo para seguir sosteniendo este nivel.

Pero para hablar de cobertura es necesario hablar también de calidad el reto central de la educación básica estará constituido durante muy largo tiempo por la educación de lograr que esta cobertura extensa sea una oportunidad de aprender con calidad, de que ésta no constituya un privilegio ni un elemento de diferenciación, sino que exista equidad en el acceso a formas satisfactorias de la calidad educativa y atender a todas las zonas que necesiten educación para que puedan superarse. De tal forma que podamos tener escuela de calidad un punto muy importante es que la educación de ser equitativa para todas las personas que lo soliciten, esto implica cuestiones de materiales, como las instalaciones y el equipamiento, y otras más complejas como la capacidad y la dedicación sistemática de los maestros a las tareas educativas para poder abordar la demanda educativa. Esto implica tener este buen servicio para todas las personas que estén en este proceso de educación que justamente la necesidad de equidad en la calidad le dará, en el futuro, una nueva vigencia a una acción pública que, ciertamente, tendrá que ser mucho más eficaz, a una administración que tendrá que ser más exigente sobre sí misma y sobre los servicios que ofrece, pero que hace invaluable el carácter social de la educación en este país para favorecer la educación en México.

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