Practicas Operativas Justas

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA

EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD

ALIMENTARIA"

FACULTAD DE DERECHO

• CURSO: PRACTICAS OPERATIVAS JUSTAS

• DOCENTE: Ing. Abdón ÁLVAREZ.

• ALUMNA: Neyra Villarreyes, Estefanie

Mariby.

2013

DEDICATORIA

El presente trabajo de investigación lo dedicamos con mucho cariño a nuestros padres y a todos quienes aportaron positivamente a lo largo de nuestra formación académica dándonos el apoyo e incentivación que necesitamos para trabajar día con día ya que son los testigos del trabajo perseverante para lograr un nuevo éxito en nuestras vidas profesionales.

Por eso y por mucho más les dedicamos este proceso de formación que constituirá el cimiento fundamental en nuestra vida profesional y a través del cual forjaremos un nuevo presente en las labores que desempeñemos todos los días.

AGRADECIMIENTO

La gratitud es el sentimiento noble del alma generosa que engrandece el espíritu de quienes lo comparten, el agradecimiento profundo al creador de todo lo existente, por el amor incondicional que me concede en cada segundo de vida.

A nuestro profesor el Ing. Abdón Álvarez Gutiérres , a mis compañeros, quienes a lo largo de

este tiempo han puesto a prueba sus capacidades y conocimientos en el desarrollo de este nuevo trabajo, el cual ha finalizado llenando todas nuestras expectativas.

A la Universidad ULADECH, por abrir este espacio de formación académica de tanta importancia para este grupo de profesionales, a nuestros padres y hermanos por el apoyo diario e incentivarnos al trabajo permanente. Con gran espíritu de reconocimiento.

Los Alumnos.

INTRODUCCIÓN

La corrupción es el abuso de un poder asignado, con el objetivo de obtener ganancia ilegítima, se presenta en dos aspectos, uno pasivo y otro activo. La corrupción es un flagelo que debilita la democracia e impide que las instituciones actúen con eficacia, generando un sensación de inseguridad y desconfianza en la ciudadanía, por lo cual se considera de vital importancia combatir la corrupción en todas sus modalidades con la finalidad de que los peruanos cuenten con servicios eficientes, transparentes y prestados en forma oportuna; solo la participación activa de los ciudadanos en esta tarea, mediante su denuncia y el rechazo a este tipo de conducta, contribuirá al desarrollo de nuestra comunidad; es un delito y esta normado en el Código Penal Peruano.

La norma ISO 26000, es una guía para el desarrollo de la responsabilidad social. Los asuntos relacionados con las prácticas justas de operación se presentan en los ámbitos de anticorrupción, y se basa en los principios; transparencia, comportamiento ético, y el respeto a los Derechos Humanos.

El presente informe presenta en forma precisa las diferentes etapas que se desarrollo antes, durante y después de la actividad de extensión universitaria (Diagnóstico, Planificación y ejecución), siendo el tema principal la colusión por parte de algunos miembros de la Institución Educativa "José Eusebio Merino y Vinces”.

Gracias a esta actividad pudimos concientizar a los miembros de la institución educativa ya mencionada, acerca de las consecuencias que trae la corrupción y la manera en que afecta el desarrollo de nuestra sociedad.

I.- PROCESO DE LA RESOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA.

1.1.- Breve descripción de la Institución Educativa "José Eusebio Merino y Vinces".

La Institución Educativa "José Eusebio Merino y Vinces", se encuentra ubicado en la calle Santa Clara #100 AA.HH Sánchez Cerro en la provincia de Sullana en el departamento de Piura, siendo una de las primeras instituciones educativas creadas en la localidad, provincia, en la actualidad cuenta con tres niveles de aprendizaje: Nivel Inicial, Nivel Primaria y Nivel Secundaria, en una gestión pública recayendo el cargo de director de la institución en el Mag. Segundo Ramos Villalta Arellano, quien acompañado en su gestión por una plana de docentes que buscan día a día el progreso de la institución y de toda la comunidad.

Creada como Colegio Secundario Mixto de Menores el 02 de mayo de 1983, a través de la R.D.Z. Nº 0091. Cuenta con una buena infraestructuras. Esta construcción se realizó bajo el Convenio firmado entre el Ministerio de Educación y el Banco Well Fargo, a través del Instituto de Infraestructura.

El 30 de abril de 1984 a través de las R.D.Z. Nº 251 y Nº 261 se ordena el funcionamiento de los Niveles de Inicial y Primaria. El 04 de abril de 1988 con R.D. Nº 00210 nuestra institución toma la categoría de COMPLEJO EDUCACTIVO "JOSÉ EUSEBIO MERINO Y VINCES". Actualmente nuestro plantel a raíz de la nueva nomenclatura dada por el Ministerio de Educación toma la denominación de INSTITUCIÓN EDUCATIVA, pero la costumbre y la tradición que ha adoptado a lo largo de los años, se le sigue conociendo con el apelativo de "EL COMPLEJO".

1.2.- IDENTIFICACIÓN, DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL PROBLEMA.

Teniendo como base de referencia de acuerdo a la encuesta realizada a algunos de los miembros de la institución educativa "José Eusebio Merino y Vinces", alumnos del 5to año de secundaria, el ítem con mayor reincidencia es el de "Sustraer dinero u objetos de un escritorio o salón de clase cuando nadie lo ve", teniendo como principales causas:

* Falta de valores morales y éticos.

* Carencia de una conciencia social.

* Baja autoestima.

* Modelos sociales que trasmiten antivalores.

* Control económico o legal sobre los medios de comunicación.

* Desconocimiento

...