Preguntas Problematizadoras

.- ¿Cuál es el papel del docente frente al programa institucional?

Cómo lo menciona el autor Ángel Díaz Barriga, el rol que el docente desempeña frente a estos programas es el debido cumplimiento, en tiempo y forma, de todos los contenidos que en él se presentan; pero como sabemos un programa solo atiende la dimensión institucional, por lo que es responsabilidad del docente la elaboración de una propuesta de trabajo que articule la perspectiva institucional con las exigencias y condiciones que en el grupo de estudiantes se presente.

2.- ¿Cuál es la función de la planeación en la acción docente?

Funciona como ordenador institucional, en donde se podrá dar información y posibilitar el desarrollo de un proceso de pensamientos, para plantear propuestas muy detalladas que se dividen en múltiples elementos como objetivos, contenidos, actividades, recursos didácticos.

3.- ¿Qué tipo de preguntas requiere realizar para construir una planeación didáctica?

Como primer lugar es establecer ¿Cuál es el objetivo?, ¿qué es lo que se pretende que el alumno aprenda?, ¿Qué tan significativo será para el alumno?, las estrategias, métodos y material didáctico que se utilizará para llevar a cabo las actividades que permitan llegar a los objetivos planteados anteriormente, la evaluación de lo aprendido y por ultimo delimitar cuales son las necesidades de los alumnos, para así poder replantear una planeación con base a estas necesidades.

4.- ¿Qué papel se le atribuye al tiempo y a los recursos disponibles en la planeación?

Al elaborar una planeación, se deben de analizar y establecer tiempos, en lo que se llevaran a cabo actividades que abarquen los contenidos establecidos en los programas, así como también se deben definir material didáctico para una mejor comprensión del tema.

5.- ¿Por qué es importante que el docente tenga un proyecto de trabajo para con sus alumnos?

Es importante que cada docente tenga una visión global del curso, para así poder, elaborar un proyecto de trabajo que permita englobar los contenidos planteados en el programa institucional, de acuerdo a las necesidades, circunstancias e infraestructura, que su grupo presente.

6.- ¿Cuáles son las fases de una secuencia formativa?

Fase de planificación; fase interactiva, es aquí donde el profesor incurre directamente en los procesos de aprendizaje de los alumnos

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