Proceso de administración universitaria

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LA ADMINISTRACION DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

ADELA PATRICIA BAENA VALDELAMAR

VANESSA CAROLINA BALMACEDA QUINTANA

JIREH CERVANTES RÍOS

ÁLVARO ENRIQUE PEÑALOZA CASERES

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

CATEDRA INSTITUCIONAL

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

Cartagena D.T y C.

2019

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INTRODUCCION

Las organizaciones y/o instituciones que sirven a la sociedad entre las que se encuentran las universidades, necesitan de la administración para dirigir sus procesos sustantivos en función de lograr sus objetivos materializados en la formación de un profesional capaz de responder a las altas exigencias del contexto externo; el logro de una mayor diversificación de la oferta de carrera, la realización de los cambios curriculares y la aplicación de nuevos métodos de enseñanza^[1].

En el caribe colombiano, se destaca el prestigioso nombre de la universidad de Cartagena como una institución de educación superior acreditada; cuya trascendencia administrativa se ve reflejada en el aprendizaje de sus estudiantes; Este artículo ofrece una visión general del proceso administrativo, a partir de la investigación, donde se resalta su importancia como herramienta fundamental para el éxito.

La intención investigativa buscando la objetividad en las premisas a sustentar fue el impulso que llevó a la realización de entrevistas, lecturas profundas en fuentes confiables y discusiones con fines críticos que contribuyeron al análisis científico de la relevancia en las decisiones tomadas por la cabeza del alma máter, las obras literarias propias de la UDC dirigieron el tema a tratar; se encontró que estas, interceptadas con el conocimiento común, el cúmulo de experiencias y averiguaciones,  gen del deber ser de las universidades en general según su sentido significativo darían como resultado un riguroso escrito que puede satisfacer la necesidad de respuestas ante variadas situaciones incomprensibles.

Proceso de administración universitaria

La administración es la “coordinación de las actividades de trabajo de modo que se realicen de manera eficiente y eficaz con otras personas y a través de ellas”^[2].

 Todas las universidades necesitan una administración índole ya que de ella dependen los resultados de los objetivos que se desean llevar acabo, los cuales se verán reflejados en la satisfacción de los estudiantes activos y futuros profesionales para la sociedad. De igual forma, ejecutar los debidos modelos para promover la calidad, generando una cultura educativa más identificada con las aspiraciones organizacionales y su objetivo en común: el fortalecimiento universitario.

De allí surge el siguiente interrogante: ¿La universidad de Cartagena cuenta con una administración índole?

La Universidad de Cartagena es una universidad pública colombiana localizada en Cartagena de Indias. Fue fundada en 1827 por Francisco de Paula Santander y Simón Bolívar, y es reconocida por ser la más antigua del Caribe colombiano. El 26 de marzo de 2014, la Universidad de Cartagena, recibió por parte del Ministerio de Educación Nacional la Acreditación Institucional de Alta Calidad convirtiéndose en la primera universidad pública de la región caribe con este tipo de acreditación^[3]. Cabe resaltar que la UDC está estructurada por^[4]:

1. El Rector.

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Es la máxima autoridad académica de la Universidad y ostenta la representación de ésta., Ejerce la dirección, gobierno y gestión de la Universidad, desarrolla las líneas de actuación aprobadas por los órganos colegiados correspondientes y ejecuta sus acuerdos.

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En la universidad de Cartagena, El rector Edgar Parra Chacón (imagen nº1) es médico cirujano de la universidad industrial de Santander de Bucaramanga, especialista en Pediatría de la Universidad de Cartagena y especialista en docencia universitaria de la universidad Santo Tomás de Aquino de Bogotá. 

1. Secretaria General.

Nombrado por el Rector entre funcionarios públicos que presten servicios en la universidad. el Secretario General de la Universidad de Cartagena, Conserva y custodia en condiciones adecuadas el Archivo General y los correspondientes a los Consejos y demás órganos de los cuales sea secretario, también, refrenda las firmas de los presidentes de los Consejos Superior y Académico, del Vicerrector Administrativo y de                    los decanos.[pic 5][pic 6]

Yanina Arrieta Leottau (imagen nº2) es Abogada, egresada de la Universidad de Cartagena, especialista en Derecho Público, con un master en Derecho Económico. [pic 7]

1. La Vicerrectoría.

Tiene a su cargo la orientación de la Docencia, la Investigación, la Extensión y las relaciones docentes, igualmente se encarga de coordinar el funcionamiento de los Programas. La Vicerrectoría de Vida Estudiantil es la instancia que tiene como misión la promoción del desarrollo personal y social del estudiante desde una perspectiva integral, facilitando las condiciones existenciales y materiales, para contribuir al mejoramiento del educando como individuo, como universitario y como miembro solidario de la sociedad.

Esta Vicerrectoría desarrolla sus funciones en los ámbitos de orientación estudiantil; becas y servicios complementarios; registro; administración de la información estudiantil y conexa; bienestar y salud universitaria.

1. Coordinación Académica General.

Coordinar con el Vice-Rector de Docencia el proceso de autoevaluación permanente del programa de pregrado en todas las áreas y modalidades y presentar las modificaciones que estime conveniente.

Participar en el desarrollo de los planes académicos que conduzcan al fortalecimiento de la institución.

La administración universitaria comandada por estos profesionales, mencionados anteriormente, permite el mejor cumplimiento de las metas propuestas por la universidad. La universidad de Cartagena contiene un mejor acompañamiento, supervisión y asesoría en los trámites que se realizan dentro o fuera de ella. Debido a esto, en la estructura universitaria están las personas que cumplen con un perfil unificado, coherente e integrativo de decisiones dado que cuentan con las competencias necesarias para impulsar el desarrollo y fortalecimiento de la organización.

La universidad de Cartagena tiene un éxito convencional, su popularidad en la región caribe es el que seduce y motiva a aquellos que desean adquirir un título profesional a querer estudiar su carrera en esta universidad, no solo por influencia propia, sino porque la UDC es elogiada al menos por el 50% de una población desde hace  generaciones,  es el triunfo que trae desde hace años el que le proporciona a las generaciones actuales la idea de querer estudiar en esta universidad.

El 10 de mayo del 2019, se realizó una entrevista a Emma carolina salcedo Baena, ingeniera química egresada de la universidad de Cartagena en el 2017

• ¿Por qué medio conociste la universidad de Cartagena?

-Escuché su nombre por recomendación de familiares que ya habían estudiado en la UDC.

• ¿conocías el proceso administrativo de la universidad antes de estudiar en ella?

-No, de hecho, antes de entrar a la universidad no me parecía importante conocer cómo era la administración de la UDC.

• ¿Cuáles fueron los factores que te hicieron escoger la universidad de Cartagena?

-Desde mi punto de vista, es la mejor del caribe colombiano, su éxito convencional fue el que me impulso a investigar cómo era el movimiento de esta universidad desde que estaba comenzando el bachillerato y la experiencia de familiares que estudiaron en la UDC fueron las que me hicieron dar el sí, para que estudiar mi carrera profesional en esta universidad fuera un sueño.

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