Productos C.N Curso

Autoevaluación

Propósito: Estimarán el nivel de conocimiento del tema a tratar en la sesión

Producto: Resolución del cuadro de inventario del conocimiento del docente

Antes de comenzar con la primera sesión, indica cuál crees que es tu grado de conocimiento con relación a cada uno de los siguientes contenidos:

CONTENIDO

1) Las actividades experimentales

LO ESTUDIÉ ANTES

Si X

No

GRADO DE CONOCIMIENTO

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

Nos permiten comprobar ideas sobre posibles soluciones o resultados probables en relación a alguna situación dada

CONTENIDO

2) Las actividades prácticas

LO ESTUDIÉ ANTES

Si X

No

GRADO DE CONOCIMIENTO

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

Permiten encontrar las posibles soluciones a través de la manipulación y la búsqueda de informaciones

CONTENIDO

3) Las demostraciones de cátedra

LO ESTUDIÉ ANTES

Si X

No

GRADO DE CONOCIMIENTO

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

Es poder dar a tus alumnos una explicación exacta del por que del experimento.

CONTENIDO

4) Las actividades en micro escalan

LO ESTUDIÉ ANTES

Si X

No

GRADO DE CONOCIMIENTO

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

Es poner en estudio situaciones en donde se involucré experimentos que nos permitan tener un muestreo de alguna situación que pueda ser estudiada también a gran escala

CONTENIDO

5) El manejo de residuos de las actividades experimentales

LO ESTUDIÉ ANTES

Si X

No

GRADO DE CONOCIMIENTO

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITODE LA SIGUIENTE MANERA:

Dar un uso adecuado procurando no dañar nuestro ambiente Hacer conciencia de lo perjudicial que puede ser al ambiente.

CONTENIDO

6) La relación entre las actividades experimentales y la naturaleza de la ciencia

LO ESTUDIÉ ANTES

Si X

No

GRADO DE CONOCIMIENTO

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITODE LA SIGUIENTE MANERA:

Es llevar la ciencia a los acontecimientos diarios, y explicar con esto fenómenos que suceden en la naturaleza de manera científica,

CONTENIDO

7) El uso de medios alternativos para el tratamiento de temas relacionados con las actividades experimentales (video, simuladores, páginas electrónicas)

LO ESTUDIÉ ANTES

Si X

No

GRADO DE CONOCIMIENTO

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITODE LA SIGUIENTE MANERA:

Es usar las TIC, para acercar a los alumnos a las ciencias, de una forma dinámica, divertida, y con la adquisición de un aprendizaje significativo

SESIÓN I

De manera individual, contesten el siguiente cuestionario que contiene preguntas sobre lo que piensas acerca de la ciencia y tu percepción sobre el laboratorio de ciencias. No hay respuestas correctas o incorrectas. Las únicas respuestas buenas son aquéllas con las que te identifiques. Aun cuando algunos enunciados son ligeramente familiares

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