Programa PNFCI

DISEÑO CURRICULAR DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN

 CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN

En el Marco de la Misión Alma Mater

        VERSIÓN NO. 2.0

Barquisimeto, Abril 2010

COMISIÓN DE MODERNIZACIÓN Y TRANSFORMACIÓN

Ing. Bertha Pulido León

Coordinadora

Lic. Merlys Romero Salazar

Subdirectora Académica

Lic.  José Vizcaya

Subdirector Administrativo

Lic. Luis Fuentes

Representante Profesoral

Br. Antonio Camacaro

Representante Estudiantil

1. Invitados Permanentes al Consejo Directivo

Prof. Carlos Jiménez Lizarzado

Secretario General

Prof. María Hernández Méndez

Jefa de la División de Investigación, Extensión y

Postgrado

Ing. Milagros Jiménez

Jefa de la División de Planificación y Presupuesto

RESPONSABLES

DIVISION DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

Unidad de Planificación Curricular

Prof. María Elena Aldana (Coordinadora)

Prof. Eloísa Quintero R. [pic 2]

Programa Nacional de Formación Licenciatura en Ciencias de la Información

Departamento de Información y Documentación IUETAEB.

Lic. Arelis Maritza Barrios

                                                Lic. Juan Carlos Linarez

Lic. Iris Albertina Ruiz

Ing. Luis Raul Guerrero

Prof. Eloísa Quintero R[pic 3]

Programa Nacional de Formación en Información y Documentación y Documentación PNFID Misión Sucre

Lic. Gladys Arias

Lic. Pastora del Valle Perozo

Lic. Leomar Montilla

Lic. José Gregorio Arroyo

Lic. Guillermo Andrés Pérez

Prof. Eloisa Quintero R (Asesora)

Vocero Triunfador

Yhonnys Campos (PNFID-Misión Sucre)

[pic 4][pic 5][pic 6]

Comisión Redactora

[pic 7]

Nota: El IUETAEB, viene administrando esta especialidad como carrera única en el país a nivel de técnico superior con la modalidad presencial y semi-presencial a través de la Misión Sucre

Índice

Nueva Política Educativa        7

Misión Alma Mater        7

Contextualización Socio-Histórica que Justifica el Programa de Formación        14

 Vinculación del Programa Nacional de Formación en Ciencias de la Información  con los Planes y Políticas de la República Bolivariana de Venezuela.        21

Marco Teórico- Curricular        32

Organización Curricular        49

Propuesta de Diseño Curricular del Programa de Formación en Ciencias de la Información        60

LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA        202

FORMACIÓN Y PERFIL  DE  LOS PROFESORES-FACILITADORES        206

EVALUACIÓN DE LOS PROFESORES-FACILITADORES        207

ADMINISTRACION DEL CURRICULO        212

Bibliografía Consultada y Referenciada        221

Introducción

Frente a los retos del desarrollo económico, social, político y cultura del país; actividades que requieren bases fundamentadas en el conocimiento, la educación, la libre autodeterminación, la creatividad y el trabajo colectivo; y amparados en los preceptos consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, Capítulo VI De los Derechos Culturales y Educativos, el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria,  consciente de la necesidad de transformar la Educación Universitaria para formar integralmente al nuevo ciudadano venezolano, crea la Misión Alma Mater con el propósito de: Impulsar la transformación de la Educación Universitaria y propulsar su articulación institucional y territorial, en función de las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar, garantizando el derecho de todos a una educación universitaria de calidad.

Para el logro de estos propósitos la Misión Alma Mater, se propone la transformación de los institutos y colegios universitarios del país en universidades politécnicas, las cuales, se conciben desde una visión diferente a la universidad tradicional venezolana. Las nuevas estructuras, académico-administrativas, deben responder al modelo de  país que es menester construir.

En esta dinámica el sistema educativo desempeña un rol determinante para y con el cambio, en este sentido, la universidad nueva, como institución social dedicada a la formación académica profesional de los ciudadanos y a la construcción del conocimiento científico debe abrirse a los conocimientos y saberes de nuestros pueblos, ello con el objeto de garantizar la inclusión social y el desarrollo de la conciencia social, elementos que materializaran la efectiva trasformación que requiere nuestra sociedad.  

Las  nacientes universidades politécnicas deben garantizar que los programas de formación sean el reflejo del sentir colectivo y se erijan como respuesta a las necesidades concretas que el país requiere para alcanzar los objetivos propuestos. A través de la formación universitaria los ciudadanos y las ciudadanas deben ser preparados no sólo para afrontar retos que el sistema productivo impone sino que además deben desarrollar conciencia crítica, creatividad, actividad investigativa y creadora acorde con el desarrollo endógeno.

Formación vinculada a los problemas esenciales y prioritarios del país debe proveer respuestas a los mismos en un doble sentido: Generar conocimientos que tengan valor por sí mismos y aplicar conocimientos a los problemas que la comunidad social vive.

En este orden de ideas, el Instituto Universitario Experimental de Tecnología Andrés Eloy Blanco (IUETAEB), consustanciado con las políticas ministeriales, las directrices emanadas de la Comisión Académica Nacional Alma Mater y del Viceministerio de Políticas Académicas, a través de la Dirección de Planificación, presenta ante estos entes rectores, la propuesta del Programa Nacional de Formación Ciencias de la Información.

La presente propuesta  es el resultado de la construcción colectiva llevada a cabo por docentes y representantes estudiantiles constituidos en el comité curricular. Esta propuesta fue sometida previamente a la validación por parte de un grupo de expertos en Bibliotecología y Ciencia de la Información provenientes de la Universidad de La Habana y que forman parte del Convenio Binacional Cuba-Venezuela, quienes la enriquecieron con sus observaciones y sugerencias.  

El Programa Nacional de Formación (PNF) Ciencias de la Información está orientado a promover la municipalización de la educación y la  movilidad social sobre preceptos  de la no exclusión y la incorporación de las comunidades a su propio desarrollo entendiendo su multiculturalidad como garantía de supervivencia.

El PNF en Ciencias de la Información, es una propuesta incluyente y multidisciplinaria que viene a dar respuesta a la necesidad de  profesionalización del talento humano en las disciplinas científicas que desarrollan su acción en torno al denominado fenómeno informacional contemporáneo, vistas éstas desde la perspectiva de los contenidos y su diseminación.

1. Nueva Política Educativa

2. Misión Alma Mater

El Programa Nacional de Formación en Ciencias de la Información, PNFCI, atiende al propósito fundamental de la transformación de la Educación Universitaria, por cuanto sustenta su propuesta curricular en la intencionalidad de un currículo emancipador orientado hacia la implementación del modelo socialista, transformador, incluyente y solidario. Así, el PNFCI, refleja,  los objetivos de la Misión Alma Mater, por cuanto las propuestas metodológicas para el desarrollo del currículo promueven la participación, la interacción permanente con las comunidades, la generación de conocimientos basados en la pertinencia social y el intercambio de saberes, en la vinculación de la formación, la investigación y el desarrollo tecnológico con el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar 2007-2013, para dar paso a la emancipación social y construir la sociedad solidaria a través de un sistema de educación universitaria que coadyuve a la integración nacional, latinoamericana y caribeña.

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