Proyecto De Aprendizaje
Enviado por macley2013 • 17 de Junio de 2014 • 207 Palabras (1 Páginas) • 235 Visitas
8vo Semestre 2012-1
Se define en el PNFE como una metodología que permite concretar las aspiraciones de formación que requieren de la aplicación de los postulados de “desaprender”, “aprender a aprender”, “aprender haciendo”, mediante un constante proceso de acción, reflexión y sistematización. Leal, (2004 p.12). (P. 54), porque se convierte entonces, en la estrategia principal que se ha diseñado en este modelo curricular para alcanzar los objetivos de la formación de los educadores y educadoras que necesita la sociedad socialista, con valores bolivarianos y educación para la transformación, pues permite la articulación, integración y organización de los aprendizajes.
ESQUEMA DE CONTENIDO
Portada
Acta de Evaluación
Dedicatoria
Agradecimiento
Esquema de Contenido
Resumen
Introducción
1.- Diagnostico de la situación-problema Familia-Escuela-Comunidad.
2.-Identificación del problema Sociopedagógico.
3.-Objetivosdel Proyecto Socio Pedagógico.
3.1.- Objetivo General.
3.2.- Objetivos Específicos
4.- Fundamentación teórica y Metodológicas.
5.-Plan de acción.
6.-Analisis de los Resultados
7.-Conclusiones y Recomendaciones.
Referencias Bibliográficas.
Anexos.
Instrucciones para orientar la redacción del informe.
En este apartado se especificarán orientaciones para poder redactar cada uno de los apartados que corresponden al informe de experiencia a proyecto de aprendizaje.
Cabe aclarar, que la presentación de esquema no es “pies juntillas” los apartados del informe sino, por el contrario un modelo guía a seguir. Los elementos presentados en el esquema son los elementos que deben estar contemplados para que la experiencia a comunicar y socializar que expuesta lo más
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