Proyecto de Investigación para presentar el extraordinario de Proyectos de Investigación

[pic 1]Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ingeniería

Proyecto de Investigación para presentar el extraordinario de Proyectos de Investigación

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Introducción

Al realizar este proyecto abordo los temas de las generaciones y su clasificación un tema muy de moda en cuanto los recursos humanos y del encuentro de generaciones y la problemática que propongo es la adaptación de las nuevas tecnologías a las generaciones anteriores y de cómo erradicando este problema podemos impulsar un mejor desempeño en el ambiente de trabajo la hipótesis que se presenta como solución incluye a los ingenieros con su equipo de desarrollo y haciendo notar que si se toma en cuenta cierta parte de la población podríamos llegar a sectores de mercado más amplio y facilitar el uso de nuevas tecnologías a las generaciones anteriores.

Para sustentar información tomo en cuenta varios artículos y las páginas de los desarrolladores y vendedores más populares en el mercado de dispositivos inteligentes y de como uno de estos fabricantes ya ha considerado una solución a este problema y aporta una opción a sus dispositivos para poder abarcar  al sector de la población citado en este proyecto, y tomándolos como base para sustentar mi hipótesis y no pensar en ella solo como un ideal inalcanzable.

Objetivo

Con esta investigación quiero aportar un poco de conciencia hacia las generaciones anteriores a nosotros como estudiantes de ingeniería. Como estudiantes de la carrera ingeniería se nos enseña y orienta a pensar en soluciones eficientes que ayuden a la sociedad a dar ideas innovadoras y a crear tecnología que mejore nuestras vidas, pero la mayoría de nosotros como estudiantes olvidamos que todo tiene una historia y que por esa historia nos definimos como individuos y que si nuestro propósito es ayudar con nuestras aportaciones profesionales a la sociedad también podemos dar una mirada hacia atrás y ofrecer ayuda a esos que no han dado los recursos con los que contamos ahorita y que nos permiten seguir innovando.

CAPITULO I: Adaptación generacional a las TI

1.1.-Planteamiento del problema.

Conforme pasan las generaciones vemos como la tecnología avanza también  y el que las generaciones pasadas no puedan tomar esta herramienta de manera igual de fácil que las nuevas en este proyecto quiero dar la oportunidad a que surja la idea de que esto no es solo un asunto de brecha generacional si no que puede ser un problema en un 90% de los desarrolladores de software y de hardware, esto solo se plantea como una hipótesis como en todos los proyectos de investigación y puede ser una opinión (a consideración del lector) muy interesante de reflexionar, tal vez se pueda pensar que con esta hipótesis planteada se tiene que tener la idea de que se debe de desarrollar a un mercado más amplio y popular pero la población mayor de edad en consideración de las estadísticas no es un mercado despreciable.

Según un informe del Consejo Nacional de Población (Conapo), en México hay 10.5 millones de personas  mayores de 60 años.

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Estos datos solo hacen referencia a un sector en específico pero más adelante se mostraran datos que estas generaciones abarcan un sector un poco más amplio porque no solo comprende a adultos de 60 o más. Según las experiencias de varios compañeros la mayoría con los que convivo y con esto me refiero a un 99% de ellos me suelen comentar de cómo les resulta desesperante tratar de explicar a sus propios padres como es que funcionan las tablets, smartphones, Pcs, etc..

Con estos datos podemos verificar que entonces la capacidad de adaptación no solo ocupa el sector de tercera edad si no que podemos tomar todavía gran parte de la población a partir de 47 años de edad (una cantidad estimada solamente) y la muestra resulta ser más amplia

1.5.-Limitaciones de la investigación

Solo se toma una muestra poblacional y aunque mis intentos por aumentar la muestra son amplios este problema puede que solo sea muy local aunque sea muy atrevido de mi parte decir que es muy amplio cosa cotidiana de otros países, creo que la idea es correcta para no ahondar mucho en este punto del proyecto usare como ejemplo un sitio de humor web muy popular entre varios países, 9GAG a continuación muestro una imagen con las estadísticas demográficas del sitio que este mismo provee.

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En este sitio se hacen imágenes graciosas (memes) haciendo referencia al problema planteado en este proyecto y lo hacen en otros idiomas, esto me pareció un poco más alentador a considerar que tal vez no era tan local mi problemática pero aun así, sigue siendo una limitante para el planteamiento de m hipótesis como solución, a continuación anexo imágenes extraídas del sitio mencionado y de cómo hacen de manera burlona referencia a la problemática propuesta en este proyecto.

Cabe mencionar que estas imágenes solo son anexadas a este documento como un dato para sustentar mi teoría y no para que el proyecto de investigación pierda la seriedad y el propósito por el cual es escrito.

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes para comprender la brecha generacional

Es conocimiento de todos como las generaciones avanzan y avanzan y con estas la forma de vida los hábitos la capacidad de adaptación y muchas cosas más que van mejorando siempre y cuando nuestras generaciones precursoras se van preocupando por mejorar la calidad de vida de la generación actual y la generación actual se preocupa por las generaciones venideras.

Como la calidad de vida con el paso de los años es normal que ahora en nuestros tiempos puedan convivir varias generaciones al mismo tiempo y aun mejor que varias de estas sean laboralmente activas, teniendo estos conceptos en mente las empresas, psicólogos, sociólogos y ls personas en recursos humanos han puesto nombre e identificadores a las generaciones por su año de nacimiento y eventos en sus vidas. La clasificación de estas generaciones son términos que de seguro ya hemos escuchado varias veces hoy día: generación “x”, “y” y baby bomers

2.2 Definición de términos

Llegando a este punto creo pertinente explicar cuál es la diferencia entre cada una de las diferencias entre cada una de estas generaciones, así como también ciertos términos que son muy usados en el mundo de las TI y que no creo que sea correcto dar por entendidos.

TI: Tecnología de la información (TI, o más conocida como IT por su significado en inglés: information technology) es la aplicación de ordenadores y equipos de telecomunicación para almacenar, recuperar, transmitir y manipular datos, con frecuencia utilizado en el contexto de los negocios u otras empresas. El término es comúnmente utilizado como sinónimo para computadoras, y las redes de computadoras, pero también abarca otras tecnologías de distribución de información, tales como la televisión y los teléfonos.

Wearables: Dentro del sector tecnológico y más concretamente de la electrónica de consumo un wearable o dispositivo wearable es aquel dispositivo que se lleva sobre, debajo o incluido en la ropa y que está siempre encendido, no necesita encenderse y apagarse. Otras de sus características es que permite la multitarea por lo que no requiere dejar de hacer otra cosa para ser usado y puede actuar como extensión del cuerpo o mente del usuario. Pese a que en la actualidad se le conoce a esta categoría de productos como dispositivos wearable también pueden llamarse dispositivos vestibles, llevables o ponibles e incluso complementos inteligentes.

Baby Boomers 
Son los nacidos entre 1945 y 1964. Representan la generación que viene tras la Segunda Guerra Mundial. Se caracterizan por estar orientados a su desarrollo profesional y por su tendencia optimista. En algunas organizaciones son considerados como el motor empresarial. Buscan ser ampliamente reconocidos.

• Formas de motivación:
1. Impulsar incentivos que les brinden estatus, como los viajes de trabajo con comodidades o asistir a convenciones (eventos en general).
2. Premiar el compromiso que tienen con el trabajo.
3. Brindarles reconocimiento público y asistirlos para que lo consigan (coaching).
4. Darles la oportunidad de expresar sus opiniones y sugerencias.
5. Estimular su participación como guía en proyectos (mentoring).

Generación X 
Las personas nacidas entre 1965 y 1976 se caracterizan por haber presenciado los grandes cambios tecnológicos y empresariales. Cuentan con una visión global y son flexibles. No les agrada la supervisión directa. Desean tener acceso a tecnología y disfrutan de espacios abiertos en su sitio de trabajo.

• Formas de motivación:
1. Si bien no buscan un estatus elevado en la organización, hay que brindarles reconocimiento, pues pueden resentirse frente a la mayor visibilidad de otros.
2. Compartirles lo relacionado con la inversión en tecnología, ya que se sentirán motivados de que la organización se modernice (comunicación).
3. Brindarles un feedback positivo de forma constante.
4. Estimular su capacidad y reto con el manejo y administración de proyectos.
5. Reconocer el balance vida-trabajo e, inclusive, compartirles la idea de divertirse con su trabajo.

Generación Y o Milenarios
Su nacimiento se encuentra entre 1977 y 2000. Se diferencian por el alto impacto que tiene en ellos la tecnología. Nunca han concebido la vida sin los computadores y son los protagonistas de las nuevas tendencias organizacionales, por ser la nueva fuerza laboral. Entre sus características se encuentran que valoran la diversidad, son seguros, optimistas y les gusta cooperar.

• Formas de motivación:
1. Brindarles espacios o programas académicos donde puedan aumentar sus conocimientos.
2. Establecer con ellos metas de desarrollo, tanto las personales como las que le puede brindar la organización.
3. Mostrarles estructuras organizacionales más horizontales.
4. Establecer acompañamiento y guía para el desarrollo de sus proyectos.
5. Hablarles en su mismo lenguaje, con la verdad y explicándoles los porqués.

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