Psicologia Evolutiva

Elabora un listado con las estrategias planteadas en los videos que ponga de manifiesto la metodología de la enseñanza de la lengua.

video #1 Actividades del proyecto jugando con los libros;

Esto consiste en interpretar el cuento de pepito.

Esta parte fue buena estrategia la cual consiste en;

Cómo podemos leer e ir narrando lo leído.

Utilizar de manera los puntos y la coma para que podamos entender.

Saber leer.

Este tipo de video demuestra que con los libros podemos utilizarlo de manera a diversión. Es muy útil para nuestra estrategia como maestro.

Video #2 video estrategia lectora- lectura compartida.

La lectura compartida consta en señalar un tema muy eficaz y que nos atraiga de manera precisa eso es lo primero,

Esta parte muy interesante ya que podemos compartir nuestras ideas a través del texto, podemos ensenar lo que no sea claro.

Una de la estrategia más importante es que para comenzar una lectura debemos estar relajados y poner mucha atención, saber el título del texto, fijarse bien en los diseños.

En esta parte es bueno hacer pregunta ya que podemos saber si están atentos a la lectura así también lo pondremos a participar.

Para el paso 3 se utiliza la pregunta de porque fue tomado el tema y quien lo escribió, así le podíamos hacer recordar lo leído.

Esta parte forma mucha estrategia ya que las preguntas le hace recordar muy bien el texto leído y por tanto les enseña más.

Video #3 compresión lectoral II

1 los tipos de preguntas y cuales son y porque son importantes.

Tipos de preguntas;

1- Pregunta de compresión literal. Esta consta de no hacer indiferencia de afirmación, de expresión, de enunciación etc.

2- Pregunta de síntesis o globalización de la información. Se encarga de evaluar la capacidad de síntesis o de análisis, también consiste en el resumen del texto de acuerdo a las preguntas.

Video #4 como desarrollarla compresión de la lectura.

1 ates de leer la lectura debemos darle el porqué de la lectura, y cuál es el propósito

2 indagar los conocimiento previo que maneja los alumno sobre los aspectos central de la lectura, luego aclarar el contenido de la lectura.

Durante la lectura; hay que moderar las pausas la entonación y el volumen de voz , también articular las palabras y establecer el contacto visual , darle a conocer las palabras no entendidas , debatir el tema , organizar la información .

3 – después de la lectura; formular preguntas que midan los 6 niveles de compresión de la lectura que son;

1-compresión literal

2-reorganización de la compresión literal

3-compresión inferencial

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