Psicopedagogia

Que es un intervención psicopedagógica

psicopedagogía se da una confluencia de posturas teóricas, ideológicas, concepciones éticas de disciplinas como la psicología, la pedagogía, el trabajo social y la medicina, entre otras, las cuales están centradas en procesos relacionados con la manera como aprenden y se desarrollan las personas, las dificultades que encuentra el individuo en el proceso de adquisición de nuevos aprendizajes, las intervenciones encausadas a apoyar o superar obstáculos y en términos generales, con las actividades pensadas y proyectadas hacia el logro de aprendizajes cada vez mejor.

Principalmente planifican los procesos educativos, entendiendo planificación como Un acto en el que se incluye el análisis de necesidades, establecimiento de objetivos, Metas, diseño y evaluación; su fin central es contribuir al mejoramiento del acto educativo.

Características de las intervenciones psicopedagógicas

Tiene como objetivo global el mejoramiento de la calidad educativa de los centros, a través de la propuesta de soluciones educativas adaptadas a las necesidades de los alumnos y las características del contexto.

Está compuesta por todo un conjunto de acciones preventivas y correctivas complementarias y no excluyentes, de las desarrolladas ordinariamente por los profesores en el aula, con el fin de optimizar el rendimiento escolar, el desarrollo cognitivo, el desarrollo afectivo, la integración social...

Se realiza en un centro docente con la participación de los profesores y bajo la supervisión de un profesional psicopedagogo, generalmente durante un curso académico.

Dispone de objetivos, de tal forma explicitada y temporalizada que pueden ser objeto de evaluación por parte de los agentes o usuarios de la intervención.

Se concibe y diseña bajo la forma de “Programas”.

Implica a todos los elementos que institucionalmente cooperan en el desarrollo educativo; padres, profesores, alumnos, equipo directivo, etc.

El papel que cumple un pedagogo dentro de una intervención psicopedagógica es el de orientar actividades pedagógicas brindando soluciones a los problemas de aprendizaje que presentan los alumnos para lograr así una mejor calidad de enseñanza evaluando los currículos o proyectos de aula

* Identificación de las posibilidades de aprendizaje del niño.

* Orientaciones a docentes y padres.

* Proporcionarle al maestro recursos y habilidades que le permitan responder a los requerimientos del alumno con dificultades del aprendizaje.

* Colaborar en el seguimiento de los alumnos con necesidades educativas especiales y orientar

...