Redactamos un reportaje periodístico para revalorar las riquezas de las regiones del Perú

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                           “Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres” 

                                              “Año de la Paz, la Unión y el Desarrollo”

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° I

“Redactamos un reportaje periodístico para revalorar las riquezas de las regiones del Perú”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3

“Leemos y comprendemos reportajes periodísticos sobre la identidad e interculturalidad peruana”

ELEMENTOS DE CONTENIDO INFORMATIVO

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INTRODUCCIÓN

El reportaje es un tipo de texto expositivo, en el que se da a conocer el  resultado de una investigación, ya sea de un tema o de hechos reales de la actualidad de sumo interés colectivo, como: viajes, problemáticas sociales, cultura de un país particular, arte de un periodo, deporte, espectáculos, la situación económica de una comunidad, etc. Es difundido por  diversos canales; por ejemplo, prensa (diarios o revistas), radio, televisión o medios de comunicación audiovisual a través de la web. El reportaje  se basa en datos, testimonios, declaraciones de expertos en un tema a tratar, fotografías, videos o diagramas que acompañan al relato; de tal manera que invita al lector o audiencia a reflexionar y comprender la información que involucra a una comunidad.

A continuación, se desarrollará en la presente sesión  el  reportaje periodístico, que permite ampliar información acerca de la identidad y la interculturalidad peruana.

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ACTIVIDAD Nro.1

Leemos la teoría de la presente sesión: El reportaje periodístico, luego aplicando la técnica del subrayado de palabras claves, identifica el tema central y las ideas principales, anotando en la hoja de lectura o en su cuaderno para estructurar su propio marco teórico.

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1. DEFINICIÓN

El reportaje periodístico es una investigación periodística exhaustiva con finalidad informativa, en donde  el reportero indaga hechos, recurriendo a archivos (libros, revistas, fotografías, etc.); asimismo, describe escenas, considerando un enfoque objetivo o interpretativo. En el cual, se puede encontrar diversos recursos informativos, como notas breves, entrevistas, crónicas, estadísticas e incluso dibujos. En los reportajes se suele contar historias que tienen como protagonista a individuos o grupos, generalmente están formados por textos, secuencias de imágenes o videos y son producidos con la intención de comunicarse a través de medios impresos, la televisión o la radio.

2.  TIPOS DE REPORTAJES PERIODÍSTICOS

 Existen diversos tipos de reportajes, los cuales se utilizan con el fin de tratar distintos temas de interés para los usuarios, como:

a) Científico

Presenta avances y descubrimientos científicos recientes.

b) Explicativo

Profundiza  hechos transcendentales ante la opinión pública.

c) Narrativo

Cuenta un suceso como un relato con principio, desarrollo y desenlace

d) Interés humano

Relata la historia o los hechos que acontecen a un individuo o en un pueblo, colectividad o comunidad.

e) Formal

Este tipo de investigación es objetiva, en donde no podrá incluir opiniones propias del periodista.

f) Descriptivo

El periodista abordará un tema de interés sin incluirse a sí mismo, brindando tan solo descripciones de su objeto de interés.

g) Investigativo

Este reportaje es el más común dentro del periodismo, aquí el periodista debe desempeñar un rol de detective, para captar detalles desconocidos sobre un hecho en concreto.

3. CARACTERÍSTICAS DEL REPOTAJE PERIODÍSTICO

a) Informa

Relata un hecho de interés para la sociedad.

b) Investiga

Trata de ir más allá, acercarse lo más profundo del pasado, presente  o futuro.

c) Describe

Muestra escenarios donde se desarrolla el reportaje, como  el ambiente, personas, animales o cosas; haciendo sentir al lector o espectador  como si estuviese en el lugar de los hechos.

d) Educa

 El lector o espectador aprende a través del reportaje.

e) Narra

Incluye componentes de otros géneros periodísticos como la crónica y la noticia.

f) Descubre

 Anticipa muchas veces a organismos e instituciones.

4. ESTRUCTURA UN REPORTAJE PERIODÍSTICO

Un reportaje (escrito o el guion audiovisual) suele estructurarse en cuatro partes:

1. Titular

[pic 7] Encabezado principal que informa

el contenido del reportaje. Al igual

que en las noticias, el título de un

reportaje puede estar acompañado

de un antetítulo y un subtítulo.

1. Párrafo inicial o entrada.

 Conjunto de oraciones que siguen al título con la función de captar la atención del receptor, por lo que cuentan con contenidos que resulten interesantes y atractivos.

1. Cuerpo del reportaje. 

                  Conjunto de párrafos que desarrollan el tema principal del reportaje, están interconectados y tienen coherencia. Suele organizarse mediante el uso de subtítulos.

d) Párrafo final. 

Conjunto de oraciones que dan el cierre al reportaje. También pueden hacerse comentarios que inviten al lector a reflexionar e incluso querer averiguar más del tema que fue tratado. 

5. ELEMENTOS DE UN REPORTAJE

Existen ciertos elementos indispensables a la hora de realizar un reportaje:

1. Tema. Temática de interés elegida e investigada por el medio o periodista para la redacción o realización del reportaje.

2. Relato. Narración ordenada y con sentido que se transmite en el reportaje, es novedosa y aporta testimonios o puntos de vista.

3. Imagen. Representación visual que acompaña y da apoyo y fuerza al relato.

4. Fuente. Testimonio de un individuo capacitado o conocedor de la materia que se investiga.

5. Entrevista. Herramienta periodística y de investigación mediante la que se contacta a las fuentes y se realizan preguntas para  obtener información o una opinión sobre la temática de interés.

6. Video. Contenido audiovisual que da apoyo al relato.

7. Periodista. Individuo que se vale de diferentes herramientas para recolectar información y producir el reportaje.

8. Medio. Soporte en papel, digital o audiovisual en el que se publica o trasmite el reportaje.

MODELADO DE ANÁLISIS DEL REPORTAJE PERIODÍSTICO

FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Actividad Nro. 2 

La docente lee con los estudiantes el reportaje periodístico titulado “La historia del retablo ayacuchano, el arte popular ancestral que ha llegado al cine” , luego identifican los conceptos básicos correspondientes a los elementos de contenido del reportaje periodístico a través de una ficha de comprensión lectora.

Lectura del reporte periodístico:

HISTORIAS

La historia del retablo ayacuchano, el arte popular ancestral que ha llegado al cine

El éxito de la película nacional Retablos trae a la mente el valor de este antiguo arte popular nacido en Ayacucho. Somos viajó hace unos años a Huamanga para recoger las historias de los grandes retablistas de esa tierra, contadas por ellos mismos.

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Retablos

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Oscar García

04/06/2019 12H45

Sentado en un banco en la puerta de su hogar, iluminado por el sol huamanguino de las dos de la tarde, Julio Urbano (80) contempla su calle con distancia, como hundido en un recuerdo. Por fuera, su vivienda es sencilla, con un pequeño letrero que anuncia a los paseantes: Retablos Urbano. Por dentro, el lugar es un templo en el que guarda las joyas que ha labrado en toda una vida consagrada al arte manual. La llegada de la prensa lo sorprende; luego se relaja. En sus paredes, decenas de recortes de periódicos, diplomas amarillentos, medallas y fotos hablan fuerte sobre una persona con un kilometraje de vida sorprendente.

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