Sujeto de estudio.
CachirrinPráctica o problema9 de Noviembre de 2016
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FICHA DE IDENTIFICACION DEL CASO
Fecha: __19/Diciembre/2015___
- DATOS DE LA INSTITUCION DONDE SE SIGUE EL CASO
Nombre: ________________Fam. Reséndiz Núñez_____________________
Domicilio: _____Circuito de los Robles #308 Cumbres del sol______________
Teléfono: ___7782438_____
Nombre y cargo del responsable de la practicante: ______________________ __
Karina Aguilera Padilla
- DATOS GENERALES DEL SUJETO DE ESTUDIO
Nombre: _____________Melisa Reséndiz Núñez_____________________
Edad: ____3 años__ Fecha de nacimiento: __20 de octubre del 2012___
Escolaridad: ______Ninguna __ Ocupación: ___ Ninguna_________
Estado civil: ____Soltera_________
Domicilio: Circuito de los Robles #308 Cumbres del sol Teléfono: _7782438_
Lugar de origen: _ León Guanajuato___
- MOTIVO DE LA ATENCION
_________________Violencia intrafamiliar._________________
- ANTECENDENTES GENERALES DEL CASO
Nombre y cargo de la persona que deriva el caso:
_________________________________________________________________
Firma del responsable de la institución: ________________________________________
Nombre y firma de la practicante: ______________________________________
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REPORTE DE LA ENTREVISTA 1:
Fecha de la entrevista: 27/Noviembre/2015
No. de la entrevista 1
- Datos generales del sujeto de estudio:
Nombre: Melissa Reséndiz Núñez
Edad: 3 años
Escolaridad: Ninguna
Ocupación: Ninguna
Teléfono: 7782438
- Objetivo de la entrevista:
El objetivo de esta primera sesión es presentarse con el sujeto de estudio y recaudar los primeros datos generales.
- Desarrollo de la entrevista (Crónica de la sesión):
La sesión se realizó en la casa del sujeto de estudio ubicada en circuito de los robles #308 Cumbres del Sol, el día 27 de noviembre del año en curso, llevándola a cabo en la sala de la vivienda, puesto que la señora Margarita Núñez Vega (Madre de la menor, en este caso sujeto de estudio) así lo decide.
Se le comienza a cuestionar sobre los datos más importantes de la pequeña sujeto de estudio, a lo cual ella menciona que la menor, ahí presente, se llama Melissa Reséndiz, y el 20 de octubre cumplió sus 3 años, ella es hija única, ya que no podía embarazarse, y tuvo complicaciones durante y al final del embarazo, es por este motivo que la niña fue prematura y le tuvieron que realizar una cesaría.
A pesar de tener menos de 9 meses, ella estaba muy gordita, “parecía un elefantito” (menciona entre risas), “lo bueno es que se parece a su papa para que él no diga que es de otro”, ya que es muy desconfiado, “tiene el carácter muy feo”, “incluso él iba con un psiquiatra pero ya no quiso ir nada más porque si y si lo necesita porque está loco”
Para finalizar se acordó que la siguiente entrevista sea el día 2 de diciembre del año en curso.
- Análisis de la situación:
Durante la primera sesión se apreció un ambiente de confianza, puesto que existe amistad entre el entrevistado y entrevistador.
- Evaluación diagnostica:
Se aprecia una problemática que se deriva del padre causando un tipo de bipolaridad y chantaje por parte de la pequeña Melissa.
- Plan de intervención social:
Conocer el núcleo familiar del sujeto de estudio por medio de una visita domiciliar para poder conocer su mesosistema.
- Autoevaluación:
En la entrevista se presentaron un poco de nervios por parte del entrevistador por ser la primera sesión.
Nombre y firma: __________________________________
REPORTE DE LA ENTREVISTA 2:
Fecha de la entrevista: 2/Diciembre /2015
No. de la entrevista 2
- Datos generales del sujeto de estudio:
Nombre: Melissa Reséndiz Núñez
Edad: 3 años
Escolaridad: Ninguna
Ocupación: Ninguna
Teléfono: 7782438
- Objetivo de la entrevista:
El objetivo de esta segunda sesión es conocer la relación entre padres y sujeto de estudio.
- Desarrollo de la entrevista (Crónica de la sesión):
La segunda entrevista se llevó a cabo en la casa del sujeto de estudio el día 2 de diciembre del año en curso.
En esta sesión fue el primer encuentro con la sujeto de estudio llamada Melissa y es aquí donde se le comienza a interrogar sobre su día, a lo cual ella menciona que en la mañana fue a su guardería y en esta estancia lo que hizo fue comer, jugar y dormir, cuando ella se despertó su abuelita fue por ella porque sus papas trabajan, su mama de costurera y su papa en el taller, pero afirma que le gusta que ellos se mantengan ocupados para que su abuelita “Mama Cedez” la cuide, ya que sus progenitores la regañan mucho y le gritan, además de que no juegan con ella, “siempre están enojados”, por ese motivo cuando van por ella a la casa de su abuelita llora “lloro mucho para que me dejen otro ratito”.
Cuando ya llegan a su casa comen juntos pero a ella le gusta poquito la comida de su mama “me gusta más la de mi abuela Cedez” “mis abuelos no me gritan”
En ese momento la sujeto de estudio se muestra inquieta y hace mención de que en más de una ocasión se le ha metido el calzón “otra vez mugre calzón”
Para finalizar se acordó de que la siguiente entrevista sea el día 8 de diciembre del año en curso.
- Análisis de la situación:
Durante la segunda sesión se aprecia a la sujeto de estudio inquieta y distraída.
- Evaluación diagnostica:
Se aprecia que el sujeto de estudio (Melissa) prefiere a su abuelita que a sus padres, ya que ellos la regañan.
- Plan de intervención social:
- Autoevaluación:
En la entrevista se sintió un poco de desesperación por parte del entrevistador, ya que el sujeto de estudio se distraía fácilmente.
Nombre y firma: __________________________________
REPORTE DE LA ENTREVISTA 3:
Fecha de la entrevista: 8/Diciembre /2015
No. de la entrevista 3
- Datos generales del sujeto de estudio:
Nombre: Melissa Reséndiz Núñez
Edad: 3 años
Escolaridad: Ninguna
Ocupación: Ninguna
Teléfono: 7782438
- Objetivo de la entrevista:
El objetivo de esta tercera entrevista es ver de qué manera percibe la violencia intrafamiliar el sujeto de estudio.
- Desarrollo de la entrevista (Crónica de la sesión):
La tercera entrevista se llevó a cabo en la casa del sujeto de estudio, el día 8 de diciembre del año en curso.
Esta sesión se inicia saludando a Melissa y preguntándole sobre lo que hizo ese día, a lo cual ella responde diciendo que no fue a su guardería porque está muy enferma, y cuando ella se encuentra en ese estado de salud, sus papas se pelean, “mis papas pelean porque me enfermo”, la sujeto de estudio comenta que también por ese motivo la regañan, además de que se porta mal “ cuando me regañan me porto más mal para que me peguen en las manos y aquí (refiriéndose en la parte superior de la espalda)”
Enseguida se le pidió al sujeto de estudio que realizara unos dibujos en los cuales plasmara cuando sus papas pelean; mientras los realizaba, la pequeña comentaba que su papa es furia “mi papi cada vez grita y se enoja y mi mami también, es furia y yo soy tristeza”
En más de una ocasión se le repitieron las indicaciones, ya que la menor se mostraba distraída.
Para finalizar se acordó de que la siguiente sesión seria el día 10 de diciembre del año en curso.
- Análisis de la situación:
Durante la tercera sesión se apreció a la sujeto de estudio distraída, demostrando que no sabe seguir indicaciones
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