TRES ACCIONES DE MEJORA DEL CLIMA ESCOLAR.

METAS: MEJORA DEL CLIMA ESCOLAR

1. OBJETIVO: Promover y fomentar ambientes de aprendizaje dentro de las escuelas, que coadyuven a crear un buen clima escolar donde además de divertirse el alumno aprenda de una manera amena, agradable e interactiva valores como el respeto, la tolerancia, solidaridad, responsabilidad, libertad, etc., realizándose en el recreo donde el niño jugando está aprendiendo a convivir, obteniendo así un buen ambiente de convivencia con sus compañeros, que los motive a asistir a la escuela.

ESTRATEGIAS: El juego y actividades físicas y deportivas como generadores de ambientes óptimos de convivencia.

Ciclo

Escolar

Acción

(Verbo)

Cantidad

¿Cuánto?

¿Qué?

(Tipo de acción que sea verificable )

¿Para qué?

(Intención que se pueda alcanzar)

¿Cuándo?

(mes y año)

2015/2016

Elaborar proyecto de sana convivencia

100%

Actividades físico-deportivas

Propiciar un buen ambiente escolar libre de violencia

Todos los días del ciclo escolar durante el recreo

Herramienta de seguimiento y evaluación :

Periodicidad con que se evaluará:

Responsable del seguimiento y evaluación:

REUNIONES TÉCNICAS Y AUTOEVALUACIÓN

MENSUALMENTE

SUPERVISOR Y DIRECTORES DE LA ZONA ESCOLAR

METAS: MEJORA DEL CLIMA ESCOLAR

1. OBJETIVO: Gestionar aulas donde se haga investigación por parte de los alumnos, donde ellos interactúen con la ciencia, la tecnología, la naturaleza y sus compañeros, donde se atrevan a inventar, a cuestionar, fomentando su curiosidad, que además de ser satisfecha sea un detonante para que el alumno deje salir su creatividad realizando trabajo colaborativo.

ESTRATEGIAS: Acudir a las instancias correspondientes para gestionar aulas y equipamiento por medio de la gestión escolar.

Ciclo

Escolar

Acción

(Verbo)

Cantidad

¿Cuánto?

¿Qué?

(Tipo de acción que sea verificable )

¿Para qué?

(Intención que se pueda alcanzar)

¿Cuándo?

(mes y año)

2015/2016

Gestionar

2

Aulas interactivas

Promover, fomentar y propiciar la curiosidad e investigación en colaboración con sus compañeros.

Inicio del ciclo escolar

Herramienta de seguimiento y evaluación :

Periodicidad con que se evaluará:

Responsable del seguimiento y evaluación:

REUNIONES TECNICAS Y AUTOEVALUACION

MENSUAL

SUPERVISOR Y DIRECTORES DE LA ZONA ESCOLAR