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EL PROBLEMA

1.1 Contextualización histórico social:

1.1.1 Contexto macro

Antes de abordar lo que constituye una actitud parental negligente, es necesario

explicar que la negligencia parental, está inmersa en violencia familiar, es decir,

que no cuenta con una clasificación individual. Por esta razón que en algunas

ocasiones se hablara de negligencia dentro de violencia.

El maltrato a los niños es un problema universal que ha existido desde tiempos

remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaración de los derechos del

niño (O.N.U. 1959), es cuando se le considera como un delito y un problema de

profundas repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas.

La investigación norteamericana sitúa el comienzo de la sensibilización mundial

cuando investigadores como Kempe, Silverman, Steele, y otros, en 1962

etiquetaron el llamado Síndrome del niño maltratado.

Mientras tanto la Organización Mundial de las Naciones Unidas (ONU) define el

maltrato infantil como "Toda forma de violencia, perjuicio o abuso físico y

mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, mientras que el

niño se encuentre bajo la custodia de sus padres, de un tutor o de cualquier

persona que lo tenga a su cargo.

La UNICEF, Fondo Internacional de Socorro de la Infancia nos explica que esta

organización, considera a los menores víctimas de maltrato y el abandono como

aquel segmento de la población conformado por niños, niñas y jóvenes hasta 18

años, que sufran ocasional o habitualmente actos de violencia física, sexual o

emocional, sea en el grupo familiar o en las instituciones sociales, el maltrato.

2.3 Categorías Fundamentales

ACTITUD PARENTAL NEGLIGENTE (negligencia parental), es una falta de

responsabilidad parental, que ocasiona una serie de dificultades que pueden

reflejarse en ese momento o mostrarse en cualquier otro estadio del niño que lo

sufre, al tener una marcada omisión de las necesidades de supervivencia o no ser

satisfechas a tiempo por los padres, cuidadores o tutores. Comprende estas una

vigilancia deficiente, descuido, privación de alimentos, incumplimiento de

tratamiento médico, impedimento a la educación, etc.

Para la Doctora Isabel Carolina Arias Venegas editorialista de la revista chilena

“CIENCIA SALUD”, en su artículo “NEGLIGENCIA PARENTAL: FACTOR

DE RIESGO PARA EL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL DE NIÑAS,

NIÑOS Y ADOLESCENTES” indica que, la convención de los derechos del

niño/as y adolescentes ratificada en su país, implicó un cambio sustancial en la

cosmovisión de infancia que tenían comosociedad hace unas décadas atrás e

impulsó la relevancia de abordar el rol protector que tiene la familia, sociedad y

estado frente al desarrollo biopsicosocial de niños/as y adolescentes, comenzando

un trabajo arduo y continuo en el tiempo, creandoconciencia de la necesidad de

transformar en la practica el concepto de buen tratoinfantil y priorizar el bien

superior de los niños.Si bien, el maltrato infantil es un problema social de

incalculables característicasy alcances, en su país no hace más de una década se

han acrecentado lasdenuncias y causas en tribunales por esta temática,

considerando que este problema lovivencia las familias desde tiempos remotos.En

la actualidad se han levantado variadas definiciones sobre maltrato infantil,para

clarificar la conceptualización del tema tratado podemos delimitarlo “como

todasaquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo físico,

cognitivo yemocional del niño/a, cometidas por personas, instituciones o la propia

sociedad. Ellos supone la existencia de un maltrato físico, negligencia, maltrato

psicológico o un abuso sexual”. (NCCAN; 1988). Definición que concuerda con

el manual de psiquiatría DSMIV. (En Pauluzzi; 1999).En definitiva, “todos los

niños/as deben recibir los cuidados necesarios a fin deasegurarles la vida, el 34

bienestar y un desarrollo armonioso al mismo tiempo que susderechos sociales,

económicos, cívicos y políticos son respetados, permitiéndoles eldesarrollo de sus

potencialidades para que todos tengan las mismas posibilidades devivir, ser libres

y felices. Según estos principios, toda acción u omisión cometidos por individuos,

instituciones o por la sociedad en general, y toda situación provocada por estos

que prive a los niños/as de cuidados, de sus derechos y libertades, impidiendo

unpleno desarrollo, constituyen, por definición, un acto o una situación que entra

en lacategoría de lo que llamaremos malos tratos o negligencia” (Barudy; 1998).

Siguiendo con Barudy, que nos plantea que la negligencia parental es unatipología

del maltrato infantil, que es visible a los ojos de las sociedades, pero ejercitadade

manera pasiva por los padres, cuidadores o personas encargadas de velar por

losniños/as, vulnerando sus derechos esenciales y/o manteniendo una

insatisfacciónprolongada en el tiempo de necesidades básicas que limitan a los

niños de undesarrollo saludable y prospero.El impacto que tiene la negligencia

parental, aún sea pasiva durante la infanciaevidencia una vulneración de derechos,

respecto a que los niños carecen de cuidadosnecesarios que impiden un desarrollo

físico, intelectual y psicológico acorde a su etapavital, considerando que es un

momento de cuidados especiales porque dependennecesariamente de sus figuras

parentales o cuidadores, debido a que están enconstante riesgo, formación y

aprendizajes significativos para su desarrollo futuro.La negligencia parental puede

ser vista desde tres grandes ámbitos en dóndeconfluye el maltrato o descuido

físico, el aspecto psicológico y por último lo relacionado con el sentido social que

involucra las relaciones y comunicación.

Según Dra. María Lucy Gutiérrez, trabajadora social y miembro fundador de la

Asociación Afecto, de Cali Colombia, nos hace referencia que un “..Padre o

madre es negligente cuando:

• Priva al niño, niña de alimento por largas horas.

• No provee el dinero necesario y de forma oportuna para la manutención de

los hijos. 35

• No le coloca ropa adecuada.

• El aseo del área donde vive el niño se encuentra cotidianamente sucio.

• Priva al pequeño de cariño, juego, abrigo y compañía cotidianamente.

• Lo grita, golpea, zarandea, cuando llora en exceso y es incapaz de

preguntarse por la causa del llanto.

• Le transmite el lenguaje por medio de gritos, golpes y empujones.

• No juega con sus hijos, o bien, juega un poco y se ausenta por largas horas

o días.

• Los deja solos y/o al cuidado de una persona que no ama a los niños y que,

en consecuencia, los puede maltratar y/o abusar de ellos.

• Se embriaga, consume otro tipo de sustancias y pierde el control consigo

mismo y con sus hijos.

La psicóloga María Carolina Sánchez Thorin explica los tipos y las situaciones en

las que se presenta negligencia.

1.-Física: está dentro de los tipos de maltrato más frecuentes. Este tipo hace

referencia al no proveer a los niños alimentación adecuada, vestido y vivienda

salubre. Igualmente, alude a todos los riesgos físicos en que son puestos los niños,

supervisión inadecuada, amenazas de dejarlos sin comida o vivienda, accidentes

por descuido, etc. La negligencia física puede llevar a los niños a estados serios de

desnutrición, enfermedad, accidentes y una herida a su autoestima que lo

acompañará toda la vida. También hace referencia a no tener la ropa adecuada

para un ambiente determinado o a la falta de higiene.

2.-Educativa: hace referencia a aquellos niños que no asisten a un plantel

educativo y que, por ende, pierden la oportunidad de su derecho básico a la

educación. Igualmente, la negligencia educativa hace referencia a la cantidad de

tiempo que el niño está solo viendo TV, en el computador, etc. 36

3.-Psicológica y emocional: se refiere a la exposición de niños a situaciones de

abuso emocional que omiten a los mismos como personas vulnerables. Este es el

caso de ignorar a los niños, el rechazo, el abuso verbal que denigra al pequeño, la

soledad, las amenazas de abandono, el trabajo, etc. Carolina Puerto dice que “la

negligencia afectiva, además, bloquea el desarrollo de las capacidades mentales y

cognitivas de un pequeño. Esta situación, por ejemplo, se presenta cuando los

padres dejan a un bebé solo en la cuna y no generan ningún tipo de comunicación

ni estimulación con él”. Las secuelas psicológicas de este tipo de maltrato se

inician a partir de la gestación y tienen diferentes repercusiones, según la edad,

siendo la primera infancia la etapa de mayor vulnerabilidad. De hecho, se han

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