Trabajo escrito · DESCRIPCIÓN.

Trabajo escrito

· DESCRIPCIÓN

En los grupos conformados elaborarán un trabajo escrito en el que se evidencie:

1. Un esquema, en el que dé cuenta de los diferentes conjuntos numéricos, sus

características y las operaciones básicas que se hacen entre los elementos de

cada conjunto. El esquema le permita:

a) Identificar los tipos de conjuntos numéricos.

b) Jerarquizar los conjuntos de números.

c) Identificar las características de cada conjunto.

d) Reconocer las operaciones que se realizan en cada conjunto.

e) Proponer un ejemplo de cada operación en cada conjunto.

2. Explicación de los fundamentos de la utilización de la regla tres directa e inversa

en la resolución de problemas de razones y proporciones, aplicados a la

Administración y a la Economía, a partir del desarrollo de tres problemas explicando el

procedimiento paso a paso. El propósito de esta actividad es evidenciar la aplicación

de conceptos matemáticos en Administración y Economía.

En el trabajo escrito, debe hacer una introducción, debe ser entregado en archivo Word, con

una extensión mínima de cuatro páginas y máxima de cinco, sin contar la portada de

presentación. El documento se debe subir al aula en la fecha y el espacio establecidos por

el tutor y ceñirse a las normas APA.

porfa escoger alguno de los puntos p

Las matemáticas siempre han tenido una gran importancia en las civilizaciones de la

humanidad y más en los múltiples campos labores, desde años atrás se han utilizado las

matemáticas para la elaboración de estructuras, calendarios, predicciones de los movimientos

de los astros y mucho más, el pensar en solucionar un problema nos ayuda a desarrollar

nuestro coeficiente intelectual y buscar el mejor resultado entre varias posibilidades que

puedan existir.

En la actualidad existen varios métodos, procesos o procedimientos para desarrollar

correctamente un problema, en la administración se debe reconocer piezas importantes de las

situaciones que se presenten y comprender varias opciones o alternativas para llegar a la raíz

del problema y poder dar una solución. Uno de esos métodos es la regla de tres directa e

inversa, la cual en el momento que es proporcionalmente directa se refiere a que si una

cantidad se aumenta, la otra cantidad debe aumentar también, al contrario de la regla de tres

inversa, como lo dice su nombre, cuando una cantidad aumenta, la otra disminuye.

Este método se emplea cuando se utiliza más de dos magnitudes y se quiere calcular

una cantidad desconocida de dichas magnitudes por ejemplo en este problema;

· Se tienen 17 obreros, trabajando 6 horas diarias para construir 1 casa en 30 días.

¿Cuántos obreros serán necesarios para construir 8 casas iguales en 90 días trabajando 8

horas diarias?

Solución del Problema:

1) Se debe primero encontrar las variables del problema, las cuales serí

D I D I

Obreros Horas Casas Días

17 6 1 30

X 8 8 60

Se puede concluir que las hora y los días es una variable que se relaciona

indirectamente con los obreros, y las casas es una variable que se relaciona directamente con

los obreros

4) Luego de esta información se procede a realizar

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