VIolencia sexual contra las alumnas de sexto semestre en el plantel 2

COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO PLANTEL 2[pic 1]

                                      ALUMNAS Y ALUMNOS:

HERNÁNDEZ DE LA CRUZ METZLI CITLALLI

DE LA CRUZ  TORRES AURORA DEL CARMEN

HOMERO GALLEGOS LANDEROS.

CANO SAENZ JOSÉ CUITLAHUÁC.

DOCENTE:

M. DALILA GUADALUPE CRUZ GARCÍA.

ASIGNATURA:

METODOLOGÍA.

TEMA:

VIOLENCIA SEXUAL CONTRA LAS ALUMNAS DE SEXTO SEMESTRE EN EL PLANTEL 2 DEL COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO, TURNO MATUTINO.

SEMESTRE Y GRUPO:

 6TO, “F”                                            TURNO/MATUTINO

LUGAR:

 VILLAAHERMOSA, TABASCO.

DEDICATORIA

Agradecemos eternamente a la M. Dalila Guadalupe Cruz García por su apoyo, dedicación  y cordial sabiduría durante todo el semestre que nos proporciono ya que iba de la mano con nosotros para la realización de este proyecto, por ello muchas gracias a la maestra.

A nuestros padres agradecemos muchísimo el hecho de impulsarnos a ser mejores en el ámbito escolar, como también por la compresión que nos dieron para la realización de las diferentes actividades del proyecto.

 A nuestros compañeros de equipo ya que la dedicación al trabajo fue indescriptible y la relación de compañerismo fue muy grata, nos dejo una gran experiencia, como también nos dejo buenos conceptos de nuestros amigos.

A los alumnos del plantel que contribuyeron a la realización de las encuestas ya que su actitud fue muy seria y agradable.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN                                                                                 5

CAPÍTULO I. SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TEMA:               6

• 1.1 SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TEMA                                                      
• 1.2 DELIMITACIÓN DEL TEMA                                                                              

CAPÍTULO II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:                       7               

• 2.1 ANTECEDENTES                                                                                8
• 2.2 JUSTIFICACIÓN                                                                                 11
• 2.3 HIPÓTESIS                                                                                         12

2.3.1 VARIABLES DEPENDIENTES

2.3.2 VARIABLES INDEPENDIENTES

• 2.4 OBJETIVOS                                                                                        13

2.4.1 OBJETIVO GENERAL

2.4.2 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS

CAPÍTULO III. MARCO TEÓRICO                                                    14                                                                                                 

CAPÍTULO IV. MARCO METODOLÓGICO                                      19CAPÍTULO V. ANÁLISIS DE DATOS

PROPUESTAS

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS:

EVIDENCIAS DE APLICACIÓN DE ENCUESTA

ENCUESTA EN BLANCO

OBSERVACIONES

INTRODUCCIÓN

Nuestro proyecto tiene como finalidad concientizara las autoridades y alumnos del Colegio de Bachilleres de Tabasco Plantel No. 2 Turno Matutino, que este tipo de violencia sexual hacia la mujer no debe ser ignorado y debe tomarse en cuenta. Se llevará a cabo una propuesta para disminuir la violencia hacia la mujer y tratar de brindar mayor seguridad a las alumnas de dicha escuela.

La estructura del proyecto de manera general se divide en 5 capítulos, del cual el  primer capítulo se da a conocer la delimitación del tema y los antecedentes de la violencia sexual hacia las mujeres. El segundo capítulo da hincapié al planteamiento del problema que está basado en la situación del plantel. En el capítulo tercero que es marco teórico donde se darán a conocer conceptos o definiciones de dicho tema, de autores u organizaciones reconocidas. El capítulo cuarto es el marco metodológico, donde mencionamos la forma y organización de nuestro proyecto. Y por último, el capítulo quinto nos habla de las propuestas que expondremos para disminuir la violencia sexual a las alumnas.

Invitamos al lector a reflexionar, analizar sobre este tema, ya que la violencia sexual tiene un impacto mayor y exclusivo hacia las mujeres; por lo tanto es importante que esta violencia sexual en el ámbito escolar sea dada en enfatización para que las propuestas favorezcan a las alumnas del plantel.

I. SELECCION Y DELIMITACIÓN DEL TEMA

1.1. SELECCIÓN DEL TEMA:

 VIOLENCIA SEXUAL A LAS MUJERES DE CUARTO Y QUINTO SEMESTRE DEL COBATAB PLANTEL 2 TURNO MATUTINO.

1.2 DELIMITACIÓN DEL TEMA

En el colegio de bachilleres de tabasco plantel No. 2 que se encuentra ubicado en el estado de Tabasco, Municipio del centro en la Colonia Tamulte que se encuentra en la calle niño artillero con numero 102. Nos daremos a la tarea de investigar acerca de “La violencia hacia la mujer de manera sexual” ya que en el COBATAB No. 2 hemos sabido de varios casos sobre mujeres ya sean estudiantes o residentes de esta colonia que han sido abusadas sexualmente o han tratado de abusar de ellas dejándolas así con un trauma irrevocable, pueda ser que está situación más adelante empeore y estos casos de intento o en la peor de las tragedias violación sean más constantes y así ser un problema grave para esta comunidad, el tiempo que tenemos disponible para realizar la investigación correspondiente se conforma de todo el semestre 2015-a desde que empieza hasta que dicho semestre termine, contamos de encuestas como recursos humanos para saber más acerca de esta problemática y enterarnos del porque a “Tamulte” se le conoce como  una de las colonias más peligrosas del municipio del Centro.

Llevaremos a cabo dos tipos de estudios: El descriptivo: ya que vamos a reseñar como se representa “La violencia hacia la mujer de manera sexual” en la colonia Tamulte y

La explicativa: ya que determinaremos las causas que provocan la aparición de este suceso en dicha colonia.  

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Decidimos escoger e investigar sobre este tema en especial ya que, en nuestra escuela el COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO PLANTEL NUMERO 2 turno matutino, ubicada en la Colonia Tamulte de las Barrancas, Calle Niño Artillero número 102, se da  el caso de la violencia sexual contra una mujer que contra un hombre, en especial en alumnas del turno matutino; lamentablemente, las alumnad de este plantel no alza la voz, no utiliza a las autoridades y piensa que ya no volverá a pasar. Creemos que hay muchos casos, diferentes situaciones, distintos contextos de los cuales podemos reunir mucha información importante para nuestro proyecto. La violencia es un comportamiento deliberado que puede provocar daños físicos o psíquicos al prójimo. Es importante tener en cuenta que, más allá de la agresión física, la violencia puede ser emocional mediante ofensas o amenazas. Por eso la violencia puede causar tanto secuelas físicas o psicológicas. Es la fuerza física o psicológica que se ejerce intencionalmente contra otra persona o contra uno mismo, o contra sus pertenencias, o seres queridos, ya sea para conseguir un fin determinado, forzando la voluntad del sujeto agredido, o por razones patológicas del agresor, que goza con el sufrimiento ajeno. La perspectiva histórica es necesaria para encontrar el sentido psicosocial a las diversas formas de violencia y además para permitir comprender que esta ha estado presente a través de las diferentes épocas del desarrollo de la humanidad. Muchos afirman que el hombre es un ser social por naturaleza, sustentando a la vez que el hombre es un ser agresivo por naturaleza, afirmaciones empleadas muchas veces para justificar los comportamientos humanos violentos a lo largo de toda la historia, ante tales afirmaciones de la conducta humana otros aseguran que se debe asumir con
rigor científico que el ser humano no es ni bélico ni pacífico, ya que tales
condiciones son aprehendidas socialmente y transmitidas estas de generación en generación a través de los procesos de socialización formal e informal, las cuales son de tal importancia que es completamente imposible aislar la naturaleza humana de las conductas aprehendidas a lo largo de años de existencia.
La palabra violencia se define como: “Ejecución forzosa, presión psicológica, coacción a la fuerza, sin consentimiento del otro para obligarle a hacer lo que desea”, Para encontrar ese sentido psicosocial de referencia de esta inquietante palabra, se han llenado bibliotecas enteras que sirven como testigos mudos de su presencia a través de la historia, ésta por supuesto ha estado presente en muchas diferentes actividades del quehacer humano, por mencionar ejemplos:

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