Antecedentes Del Autismo

CAPITULO II

MARCO TEORICO

Antecedentes de la investigación.

Durante lo largo de este estudio se han encontrado varias reseñas bibliográficas que son de gran utilidad debido a sus aportes significativos para el desarrollo de esta investigación.

Ojeda, M. (2011) desarrollo un estudio basado en la “Evaluación de la conducta de la consulta odontológica en niños escolares con autismo en el centro de atención integral para niños autistas, Naguanagua- Estado Carabobo, Venezuela”. La presente investigación tuvo como objetivo conocer la evaluación de las técnicas para adaptar al niño escolar autista a la consulta odontológica fundamentándose en una investigación de campo de tipo descriptiva. Obteniendo una conclusión en donde aplicando la técnica Teacch se observo una desviación de los valores con respecto a la conducta hiperactiva y agresiva a pasivo-tímido reforzada éste aumentó con la técnica de moldeamiento. Dejando como aporte para esta investigación el mejoramiento de técnicas de adaptación al niño autista para la consulta odontológica.

Podemos observar que en los aportes dados por Ojeda, menciona que en las consultas odontológicas los niños autistas necesitan de una ayuda profesional capacitada que pueda brindar técnicas de adaptación a un entorno social, pues lo mismo pasa con las actividades escolares.

Carreño, A (2010) desarrollo un trabajo de investigación titulado “Evaluación del impacto de un programa educativo terapéutico en el desarrollo cognitivo de un grupo de niños con autismo, en la Academia FLACSO Buenos Aires Argentina”. En este trabajo se analizó la efectividad del programa educativo terapéutico que se lleva a cabo en el CETNA. Se realizo un diseño cuasi experimental, analizando los datos pre y post tratamiento con un intervalo de tiempo de un año, obteniendo como conclusión que el programa CETNA sería un abordaje efectivo para este tipo de población. Esta investigación deja como aporte la importancia de programas especializados para los niños con problemas de autismo demostrándonos como este ayuda al crecimiento, desarrollo y almacenamiento de sus conocimientos.

Anchante, G. (2010) elaboro una investigación titulada “Conocimiento sobre autismo y cuidados del niño en una asociación de padres de familia, asociación de padres y amigos de personas con autismo-ASPAU”, ubicado en Chacarilla del estanque, distrito de Santiago de Surco en Lima, Perú. Su objetivo fue determinar el nivel de conocimiento de los padres de niños con autismo sobre conceptos básicos de la enfermedad y los cuidados que requieren en las áreas social, conductual y de lenguaje; encontrando un nivel de conocimiento regular, debiendo considerarse que más del 70% de los niños tenia diagnostico de autismo. Esta investigación deja como aporte la gran importancia

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