Educacion

Educación Primaria En Durango Durante El Porfiriato.

By Minci1 | Studymode.com

EDUCACIÓN PRIMARIA EN DURANGO DURANTE EL PORFIRIATO.

Es importante estudiar la educación en todos sus ámbitos tanto religiosos, económicos, políticos entre otros, siempre y cuando se observe en estos registros e investigación el desarrollo que ha tenido y así poder criticar constructivamente el sistema educativo que poco a poco demuestra sus antecedentes y poder entender el porqué de ciertos métodos de enseñanza.

Referente a la época del Porfiriato bien se sabe que fue el periodo más largo estando a cargo Porfirio Díaz por 30 años el cual durante esos años en el país surgieron grandes cambios y en lo referente a educación aparecieron grandiosos personajes que pusieron su granito de arena a desarrollar y poner en alto la gran profesión de maestro.

La metodología que se vino a conformar y utilizar en México en el siglo XIX, tiene su influencia en Europa con grandes pensadores pedagogos que aportaron en su tiempo y en su país grandes métodos de enseñanza y propuestas respecto a educación, algunos como Rousseau y Pestalozzi con su idea de tratar al niñocomo tal y no como un adulto, que se base en el interés de él, a respetar las etapas de su desarrollo, conocer las experiencias por el cual el niño a pasado y aquel que no tome en cuenta estas características que se mantenga lo mas lejos de un niño y en sí de una institución educativa.

Otro de los grandes pedagogos de Europa fue Herbart con su método de vigilar y trabajar la moralidad de los alumnos, esto quiere decir de mantener la integro la salud de los alumnos haciéndolos respetuosos y formándoles ciertos hábitos de salud y de buena conducta.

Estos pedagogos Europeos y otros más vinieron aportar grandes propuestas a nuestro país, todos coincidiendo en que hay que partir de los intereses de los alumnos, de sus necesidades y sobre todo etapas de desarrollo.

Mientras se daban estas propuesta en Europa e influyendo a México se hace presente la Escuela Lancasteriana traída por el Escoces Andrew Bell a mediados del siglo XVIII y siguiendo sus pasos y resaltando en la historia de esta escuela Joseph Lancaster nacido en Londres y que desarrollo estemétodo de enseñanza mutua donde los niños menos adelantados son instruidos por los más adelantados (monitores).

Después entra en México este método Lancasteriano en 1822 el cual se trabajaba la memorización y algunos castigos físicos para los niños que solo así podían prender.

Después de esta etapa viene Gabino Barrera con su positivismo e influenciado por Augusto Comte donde los conocimientos deben pasar por tres epatas que es observación, experimentación y comprobación el cual hace el conocimiento

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