El dia

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

TRABAJO SOCIAL

CPC- PENSAMIENTO SOCIAL CRÍTICO

NICOLL S. CHAVARRÍA CALDERÓN

RESUMEN “HACER HISTORIA DESDE ABAJO Y DESDE EL SUR” CAP. 6

Metodología de la reconstrucción colectiva de historias populares

En este capítulo podemos observar como la RCH, ha ponderado un proceso metodológico, expresado en criterios, procesos y técnicas que le dan una mayor conexión con su praxis. Sus criterios, procedimientos y técnicas no son estáticos sino por el contario esta en continuo construcción.

Producción de conocimientos articulada a luchas sociales alternativas

Se debe reconocer primeramente que la liberación política y cultural no es únicamente producto de la investigación teórica, es necesaria la resistencia ante los sistemas de opresión,  y las practicas de investigación participativa.

La RCH propone una construcción unida de conocimiento mediante un “dialogo de saberes”, es primordial entender que desde las múltiples dimensiones y habilidades que tiene un individuo  se forma la pluralidad de saberes, lo que nos permite establecer diálogos que nos lleven a  una mayor comprensión de la realidad; analizando la RCH como una modalidad participativa y critica de construcción de conocimientos que pretende establecer cambios en los procesos de transformación desde su practicas propias estudiadas, la RCH también se presenta como una práctica reflexiva, en donde se analizan sus estrategias, decisiones y trabajo metodológico desde su metodología que es una construcción constate de aportes críticos y creativos.

RCH se crea a partir de un interés compartido con una masa de individuos sobre la reconstrucción de los procesos históricos representativos, progresivamente se inicia con la instauración de preguntas que van a guiar la investigación (reconstrucción de un proceso histórico definido), estas preguntas se elaboran desde una lectura crítica de la realidad; no se busca que todos hagan parte de todo, pero sí que todos hagan parte de la toma de decisiones, lo que se pretende es que durante todo el  proceso cada participante se apodere de las herramientas conceptuales de la RCH. Es también necesario la instauración de fuentes “entendidas como las huellas que deja el pasado en el presente y a través de las cuales pretende reconstruir los

hechos o procesos”1 de manera que nos ayuden a resolver las preguntas establecidas, se pueden dividir de la siguiente manera: fuentes escritas, fuentes orales, fuentes visuales, fuentes sonoras

Las fuentes se establecen dependiendo de la pregunta central de la investigación, una vez establecidas las fuentes se necesita definir las estrategias y técnicas que se van a usar para dar a conocer los datos. RCH utiliza diferentes “dispositivos” como lo son: entrevistas individuales y colectivas, activación de memoria, el paseo del recuerdo, las tertulias entre otros. En donde lo mas importante es una reconstrucción de los hechos del pasado y el fortalecimiento de las identidades populares.

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