Ensayo De Jhon Sartre

CONTENIDOS OBJETIVO.

- GENERAL (1)

- ESPECIFICO (2) ACTIVIDADES MATERIAL DIDACTICO (DE LA ESCUELA) EVALUACION ACTIVIDADES A REALIZAR EN CASA MATERIAL DIDACTICO (NIÑO OCUPE PARA TAREA)

1) METODO ALFABETICO (VOCALES Y ALFABETO). -GENERAL: IDENTIFICAR, ENTENDER, CONOCER Y PRONUNCIAR CADA BOCAL Y ALFABETO PARA OBTENER UN BUEN BENEFICIO CON EL APRENDISAJE ADQUIRIDO Y SABER FORMAR PALABRAS, ORACIONES, ESCRITOS ETC.

-ESPECIFICO: CONOSER LAS 5 VOCALES Y SU PRONUNCIASION.

-ESPECIFICO: IDENTIFICAR LAS CONSONANTES Y COMBINARLAS CON LAS PALABRAS ASONANTES Y SU PRONUNCIACION. LOS ALUMNOS INTERACTUARAN CON UNAS CARTAS QUE CONTIENEN LA BOCAL Y LAS CONSONANTES MINUSCULAS Y MAYUSCULAS CON UNA FIGURA Y JUGARAN A FOMAR PALABRAS DE ANIMALES Y COSAS EN GRUPO. -CARTAS DE LETRAS.

-SEÑALAR LA LETRA QUE SE LE PREGUNTA.

-PRONUNCIACION DE VOCALES Y SEÑALARLA.

-PRONUNCIASION DE CONSONANTES Y SEÑALARLA. - FORMAR 20 PALABRAS DIFERENTES Y PEGARLAS

EN LIBRETA COLOREANDO DE COLOR ROJO LAS VOCALES Y DE COLOR AZUL LAS CONSONANTES -RECORTES EN PAPEL DE LETRAS

-TIJERAS

-PEGAMENTO

-LIBRETA.

-BICOLORES

2) METODO SILABICO. -GENERAL: CONOCER, PRONUNCIA Y FORMAR SILABAS Y CON ELLA FORMAR LAS PALABRAS Y VISEVERSA, FORMAR LAS PALABRAS Y SACAR LAS SILABAS.

-ESPECIFICO: FORMARAN SILABAS LOS ALUMOS.

-ESPECIFICO: CORTARAN E IDENTIFICARAN LAS SILABAS DE LAS PALABRAS QUE SE LES DARAN. LOS ALUMNOS FORMARAN SILABAS COMO PRIMER PASO POSTERIORMENTE EIDENTIFICARAN LAS SILABAS DE LAS PALABRAS ENCERRANDOLAS QUE EL PROFESOR LES IMPARTIRA A CADA UNO DE ELLOS. -HOJAS CON PALABRAS

-PLUMON - LA IDENTIFICACION DE LAS SILABAS.

- LA FORMACION DE LAS SILABAS.

- EL MARCAR LAS SILABAS QUE ESTAN DENTRO DE LAS PALABRAS. -BUCARAN EL NOMBRE DE 10 ANIMALES Y DE 10 PLANTAS Y ENSERRARAN EN CIRCULO LAS VOCALES QUE TENGA CADA PALABRA. -HOJA CON 10 PALABRAS ANIMALES.

-HOJA CON 10 PALABRAS DE PLANTAS.

-PLUMON.

3) METODO PALABRAS SIMPLES. -GENERAL: CONOSER CLARAMENTE LAS PALABRAS SIMPLES Y FORMARLAS PARA SABER DARLE USO EN UN FUTURO Y FACILITAR LA REDACCION CUANDO ADULTO.

-ESPECIFICO: FORMAR PALABRAS SIMPLES.

- ESPECIFICO: CONOCER LAS PALABRAS SIMPLES. PASARAN CADA AUMNO AL PISARRON INDIVIDUALMENTE A ESCRIBIR 3 PALABRA QUE EL PROFESOR LES MENCIONE Y TRES QUE EL ALUMNO ELIJA LIBREMENTE. -PINTARRON.

-JIS.

-BORRADOR. -SABER ESCRIBIR CORRECTAMENTE LAS PALABRAS.

-IDENTIFICAR LAS PALABRAS SIMPLES. ESCRIBIR EN LA LIBRETA Y APRENDERSE 7 PALABRAS SIMPLE -LIBRETA

-LAPIZ

-GOMA

4) METODO ORACIONES SIMPLES. GENERAL: CONOCER LA MANERA DE FORMAR ORACIONES Y SABERLAS FORMAR.

-ESPECIFICO: CONOSER LAS ORACIONES SIMPLES.

-ESPECIFICO: FRORMAR ORASIONES SIMPLES. ASER RECORTES DE DIBERSAS

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