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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADM. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES


Enviado por   •  25 de Marzo de 2017  •  Biografías  •  269 Palabras (2 Páginas)  •  380 Visitas

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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADM. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

MATRIZ

 FODA DE LA USMP

Docente

LUIS GUILLERMO ARBULU RIVERA

Presentado por:

Arrunátegui Tirado, Andrea

Boulangger Zuñe, Wilson

Calle Castro, Boris

Flores Salés, Felipe

Soto Heredia, Luis

CHICLAYO - PERU

 2016

Matriz FODA de la USMP

Fortalezas

  1. Buena infraestructura
  2. Certificaciones y acreditaciones internacionales.
  3. Profesores altamente capacitados.
  4. Tramitar traslados a la sede universitaria en Lima.

Debilidades

  1. Sistema informático desactualizado.
  2. Horarios rígidos (poca flexibilidad).
  3. Reducido número de carreras.

Oportunidades

  1. Clientes potenciales en toda la región norte del país.
  2. Mediante el colegio de la USMP, fidelizar clientes para que posteriormente estudien en la universidad.
  3. Incrementar competitividad en precios, ante el incremento de una entidad de la competencia (USAT)

FO

F1O1: Exponer la buena infraestructura como principal atractivo a los clientes potenciales en la región norte.

F3O2: Permitir que los docentes dicten cursos y charlas en el colegio, para generar una imagen de calidad de enseñanza que ayude a la fidelización de alumnos, y elegir a la USMP como su universidad.

DO

D1O1: Mantener el equipo y sistema informático actualizado para los clientes potenciales de la región norte.

D3O3: Aumentar número de carreras y hacer los precios más competitivos para captar más clientes.

Amenazas

  1. Llegada de nuevas universidades (UTP).
  2. Institutos de formación empresarial en crecimiento.
  3. Implementación de nuevas carreras en universidades identificadas como competencia.

FA

F1A1: Hacer hincapié en las acreditaciones internacionales, para obtener ventaja comparativa ante los institutos empresariales.

F2A2: Reforzar la infraestructura, minimizando el impacto de la llegada de nuevas universidades modernas.

DA

D1A1: Actualizar el sistema informático para competir con las nuevas universidades.

D2A2: Flexibilizar los horarios con el fin de que el alumno se sienta cómodo y no prefiera a los institutos que están en crecimiento y que brindan mayor flexibilidad.

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