La Enseñanza De La Historia En Los Primeros Grados
Enviado por Clauziitha • 15 de Octubre de 2013 • 440 Palabras (2 Páginas) • 257 Visitas
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LOS PRIMEROS GRADOS.
-Ignacio Pozo
La historia es la memoria colectiva de un pueblo. La historia nos incumbe a todos.
No sólo la política es objeto de la historia, también la religión, el cine, la física o el atletismo
Suele transmitirse estos conocimientos cuando el niño se encuentra en el Periodo de maduración y desarrollo
El niño no es un adulto en miniatura El niño y el adolescente tienen su forma propia de
entender el mundo que les rodea.
Estudian el pasado para entender el presente
Psicología Evolutiva La historia
Se ocupa del pasado individual y próximo Hechos colectivos y remotos.
• Objeto de la historia: Estudiar el desarrollo de actividades e instituciones sociales a través de los tiempos.
Principal rasgo: Carácter temporal y dinámico
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Se ocupa de los cambios producidos en la sociedad con el transcurso del tiempo
Para comprender la historia es necesario tener un dominio conceptual del tiempo. No es lo mismo decir horas, semanas o menes que siglos, eras o milenios.
(Nuestro tiempo está lleno de señales emotivas.)
Tiempo histórico: se ocupa de duraciones, sucesiones y
cambios en hechos sociales, de carácter colectivo.
Tiempo personal: Esta individualizado.
¿Qué relación hay entre ambos tiempos en el desarrollo cognitivo del niño?
El niño domina antes su tiempo personal que el tiempo de los acontecimientos históricos.
El tiempo histórico se asienta sobre ideas y nociones temporales.
Las nociones temporales
En nuestra sociedad se han inventado instrumentos para medir el tiempo, como lo son el reloj, el calendario, la cronología, haciendo del tiempo un fluido continuo, objetivo y cuantificable.
Para los hombres de algunas tribus el día se divide en función de las diversas fases de su actividad ganadera.
Algo parecido le sucede al niño en sus experiencias con el tiempo. El tiempo depende de sus propias acciones;
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