Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo? Fecha: 12 / 05 / 2017 Bibliografía NAVAS, A. (28 de JULIO de 2008). ARGUMENTS. Obtenido de http://eticaarguments.blogspot.mx/2008/07/el-aborto-en-los-medios-comunicacin.html Ejercicio 1. Matemáticas en
Enviado por Cristian Negrón García • 19 de Mayo de 2017 • Biografías • 661 Palabras (3 Páginas) • 232 Visitas
Nombre: CRISTIAN ARTURO NEGRON GARCIA | Matrícula: 2850675 |
Nombre del curso: FUNDAMENTOS MATEMATICOS | Nombre del profesor: Delia GALVAN |
Módulo: 1 | Actividad 1. Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo? |
Fecha: 12 / 05 / 2017 | |
Bibliografía NAVAS, A. (28 de JULIO de 2008). ARGUMENTS. Obtenido de http://eticaarguments.blogspot.mx/2008/07/el-aborto-en-los-medios-comunicacin.html |
Ejercicio 1. Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo?
Instrucciones:
Este ejercicio se divide en tres partes:
Parte 1
La primera parte de tu ejercicio consiste en tu participación dentro del foro de Ecosistema de bienestar y felicidad, que encontrarás en Blackboard. Ingresa al foro y realiza lo que ahí se pide.
Toma en cuenta que esta parte del ejercicio no acumula puntos, pero si no participas en el foro, se te descontarán 5 puntos de la calificación del Ejercicio 2. Por esta razón, tu aportación es muy importante.
Parte 2
- Para desarrollar tu habilidad en la búsqueda de información, busca en Internet (Biblioteca Digital), periódicos o revistas, una gráfica que represente una situación de la vida real. Copia y pega la gráfica en un documento; incluye parte de la información que representa la gráfica para que puedas dar respuesta a las siguientes preguntas:
[pic 2]
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- Describe brevemente la información que proporciona la gráfica, es decir, qué se está analizando en esa situación; LA GRAFICA PROPORCIONA DATOS DE COMO ES QUE LAS INTERRUPCIONES LEGALES DEL EMBARAZO VAN EN CRECIENTE TRAS LA APROBACION DE LA ITERRUPCION LEGAL DEL EMBARAZO
- Identifica qué representan sus variables (esto lo puedes observar en los ejes: eje X y eje Y):
x representa: EL NUMERO DE ABORTOS
y representa: EL AÑO DONDE SE REALIZO LA ENCUESTA
- Con base en la gráfica, escribe los valores que toma cada una de las variables:
Valores de x: DE 0 A 100,000
Valores de y: BLOQUES DE 5 AÑOS
Trabajos citados
NAVAS, A. (28 de JULIO de 2008). ARGUMENTS. Obtenido de http://eticaarguments.blogspot.mx/2008/07/el-aborto-en-los-medios-comunicacin.html
Parte 3
- Completa la tabla escribiendo a qué tipo de función pertenece la gráfica. ¿Cómo es su fórmula matemática? ¿Cuál es la característica que la define?
Gráfica | Tipo de función, fórmula matemática y característica general que la define a estas funciones |
a. [pic 3] | Function coseno HORIZONTAL Y = Acos(Bx)+c Caracteristicas Son funciones periodicas con period de 2pi |
b. [pic 4] | Funcion Raices dobles Formula ( x – r1 )2 Caracyeristicas Los puntos en la grafica del polinomio rebotan con el eje x |
c. [pic 5] | Function logaritmica Formula F(x) = log Caracteristicas Sobre base a esa funcion inversa de la exponencial en base a, y ademas la funcion es creciente |
d. [pic 6] | LINEAL Formula y = mx + b Caracteristicas TIene un cambio promedio constante |
e. [pic 7] | IMPARES Negativas Formula F(x) =ax Caracteristicas Tiene asintota en el eje y, pues la funcion no existe en x = 0, por ello se corta en dos curvas, una positive y una negative la variable x esta elevada a potencia impar. |
f. [pic 8] | Funcion Exponecial Formula Y=be Caracteristica: Si el factor de cambio es a> 1, es un crecimiento exponencial y la curva creciente. |
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